Uwe hameyer (50 risultati)

Taschenbuch. Condizione: Gut. 307 S. : Ill. Das Taschenbuch stammt aus einer Bibliotheksauflösung. Abgesehen von entsprechenden Kennzeichnungen befindet sich das Buch in einem guten Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

Broschiert. Condizione: Gut. XII, 498 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 660. …

2. durchgesehene Auflage, 21 cm, 534 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen und Illustrationen in sw, kartoniert. leichte Gebrauchsspuren, gut erhalten. Profile. Sprache: Deutsch.

Analysemodell und Fallstudien zum sozialen Konflikt in der Curriculumrevision. Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel. 370 Seiten. Mit Tabellen. ISBN: 3407691173. Beltz. Weinheim. 1978. Guter Zustand/Good condition. Kartoniert/Paperback. Sprache: deutsch/german.

Paperback. Condizione: Brand New. 177 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.

Condizione: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

21 cm, Softcover/Paperback. Condizione: Gut. 2. durchgesehene Aufl... 534 S., Buch gut erhalten. // 3,10,2 ISBN 3929237091 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 920.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Condizione: New. 1.

Broschiert. Condizione: Gut. Gebraucht - Gut !!! Ausgabe v 1975 !!! Sofortversand,übliche Markierungsstempel/Zeichen, altersgemaesser GUTER Zustand.

Perfect Paperback. Condizione: Brand New. 280 pages. German language. 9.33x0.83x6.42 inches. In Stock.

Softcover. Condizione: Gut. 63 S. K03681 Bibliotheksexemplar mit entsprechenden Merkmalen in gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Berichte und Empfehlungen. Arbeitsschwerpunkte und Ergebnisse des CERI / IPN-Seminars vom 28.September bis 11.Oktober 1975 in Schliersee / Oberbayern. IPN-Kurzberichte Heft 6. 125 Seiten. mit Abbildungen. IPN. Kiel. 1976. Guter Zustand/Good condition. Kartoniert/Paperback. mit Widmung des Verfassers Hameyer. Sprache: deutsch/german.…

Condizione: New.

Condizione: New.

21 x 14. 498 Seiten. OBrosch. Bibliotheksexemplar. Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 650.

Uwe Hameyer in Zusammenarbeit mit Waldemar Pallasch. Kursbuch Projektmanagement. Advanced Studies. Kiel [2004]. Getrennte Seitenzählung [circa 200 S.]. Illustrierte Original-Broschur mit Deckeltitel. Zustand: Von sehr guter Erhaltung. Sprache: de 288 Gramm.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Motivation und Stress, Enttäuschung und Leistungsanspruch - das sind Stichworte aus der Praxis, wenn es um systemische Lösungen für die Klärungswünsche des Coachees und sein Selbstmanagement geht. Auf dem Weg zum Ziel können allerlei Lernhürden oder Störungen relevant sein, wie ein negatives Selbstbild, die eigene Zeitorganisation oder Ängste. Wie bewährte und innovative systemische Ansätze im Lerncoaching damit umgehen, konkretisiert und reflektiert dieses Grundlagenwerk, das im systemischen Konstruktivismus begründet ist. Die theoriegestützte, zugleich verständliche Modellierung von Lerncoaching erfolgt nach einem systemisch integrativen Beratungsansatz. Mit kleinen Erzählungen und Graphiken, Ergebnissen aus Fallstudien, Fällen aus der Praxis wird praktisches Wissen anschaulich vermittelt. Gleichzeitig werden die einschlägigen Theorien verständlich dargestellt und kritisch reflektiert.Das Buch richtet sich an alle, die sich in der Beratungsprofession und -praxis, auch als Studierende, ein Bild von Lerncoaching und seinen systemischen Grundlagen machen möchten. 353 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Motivation und Stress, Enttäuschung und Leistungsanspruch - das sind Stichworte aus der Praxis, wenn es um systemische Lösungen für die Klärungswünsche des Coachees und sein Selbstmanagement geht. Auf dem Weg zum Ziel können allerlei Lernhürden oder Störungen relevant sein, wie ein negatives Selbstbild, die eigene Zeitorganisation oder Ängste. Wie bewährte und innovative systemische Ansätze im Lerncoaching damit umgehen, konkretisiert und reflektiert dieses Grundlagenwerk, das im systemischen Konstruktivismus begründet ist. Die theoriegestützte, zugleich verständliche Modellierung von Lerncoaching erfolgt nach einem systemisch integrativen Beratungsansatz. Mit kleinen Erzählungen und Graphiken, Ergebnissen aus Fallstudien, Fällen aus der Praxis wird praktisches Wissen anschaulich vermittelt. Gleichzeitig werden die einschlägigen Theorien verständlich dargestellt und kritisch reflektiert.Das Buch richtet sich an alle, die sich in der Beratungsprofession und -praxis, auch als Studierende, ein Bild von Lerncoaching und seinen systemischen Grundlagen machen möchten. 353 pp. Deutsch.…

Condizione: New. pp. 268.

Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Curriculum problems are everywhere: alert observers with a practiced eye and educated mind will find it almost impossible to read a newspaper without discovering curricular issues. The media often report about educational reforms or even about curriculum wars with opposing parties fiercely debating the aims, content and organization of learning. Few people analyze these trends and discussions from a curricular conceptual framework. In addition, people sometimes think that their curriculum approaches and problems are unique and context-specific. However, international experience shows us that we can learn a lot from curriculum issues elsewhere. This book aims to sharpen the eyes and minds of a broader audience in identifying, understanding, addressing and reflecting upon curriculum problems. It also aims to contribute to the increased exchange, discussion and reflection on all the current curriculum problems that form such a crucial part of learning worldwide.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Curriculum problems are everywhere: alert observers with a practiced eye and educated mind will find it almost impossible to read a newspaper without discovering curricular issues. The media often report about educational reforms or even about curriculum wars with opposing parties fiercely debating the aims, content and organization of learning. Few people analyze these trends and discussions from a curricular conceptual framework. In addition, people sometimes think that their curriculum approaches and problems are unique and context-specific. However, international experience shows us that we can learn a lot from curriculum issues elsewhere. This book aims to sharpen the eyes and minds of a broader audience in identifying, understanding, addressing and reflecting upon curriculum problems. It also aims to contribute to the increased exchange, discussion and reflection on all the current curriculum problems that form such a crucial part of learning worldwide.…

Condizione: New. pp. 272.

Paperback. Condizione: Brand New. 272 pages. 9.00x6.00x0.61 inches. In Stock.

Hardcover. Condizione: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Motivation und Stress, Enttäuschung und Leistungsanspruch - das sind Stichworte aus der Praxis, wenn es um systemische Lösungen für die Klärungswünsche des Coachees und sein Selbstmanagement geht. Auf dem Weg zum Ziel können allerlei Lernhürden oder Störungen relevant sein, wie ein negatives Selbstbild, die eigene Zeitorganisation oder Ängste. Wie bewährte und innovative systemische Ansätze im Lerncoaching damit umgehen, konkretisiert und reflektiert dieses Grundlagenwerk, das im systemischen Konstruktivismus begründet ist. Die theoriegestützte, zugleich verständliche Modellierung von Lerncoaching erfolgt nach einem systemisch integrativen Beratungsansatz. Mit kleinen Erzählungen und Graphiken, Ergebnissen aus Fallstudien, Fällen aus der Praxis wird praktisches Wissen anschaulich vermittelt. Gleichzeitig werden die einschlägigen Theorien verständlich dargestellt und kritisch reflektiert.Das Buch richtet sich an alle, die sich in der Beratungsprofession und -praxis, auch als Studierende, ein Bild von Lerncoaching und seinen systemischen Grundlagen machen möchten.…

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Gebundene Ausgabe. Condizione: Wie neu. 1... 127 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.…

kartoniert. Condizione: Gut. 2. Aufl. 534 Seiten 534 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm Leseknicke im Buchrücken Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 805.