Van canh le (64 risultati)
Building Teacher Capacity in English Language Teaching in Vietnam : Research, Policy and Practice
Le, Van Canh (EDT); Nguyen, Hoa Thi Mai (EDT); Nguyen, Thi Thuy Minh (EDT); Barnard, Roger (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2021
Serie: Routledge Critical Studies in Asian Education, Libro 31 di 38. Libro 31 di 38 - Routledge Critical Studies in Asian Education
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Building Teacher Capacity in English Language Teaching in Vietnam : Research, Policy and Practice
Le, Van Canh (EDT); Nguyen, Hoa Thi Mai (EDT); Nguyen, Thi Thuy Minh (EDT); Barnard, Roger (EDT)
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Editore: Routledge 2021
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Building Teacher Capacity in English Language Teaching in Vietnam : Research, Policy and Practice
Le, Van Canh (EDT); Nguyen, Hoa Thi Mai (EDT); Nguyen, Thi Thuy Minh (EDT); Barnard, Roger (EDT)
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Editore: Routledge 2021
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Building Teacher Capacity in English Language Teaching in Vietnam : Research, Policy and Practice
Le, Van Canh (EDT); Nguyen, Hoa Thi Mai (EDT); Nguyen, Thi Thuy Minh (EDT); Barnard, Roger (EDT)
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Editore: Routledge 2021
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Building Teacher Capacity in English Language Teaching in Vietnam: Research, Policy and Practice (Routledge Critical Studies in Asian Education)
Van Canh Le,Hoa Thi Mai Nguyen,Thi Thuy Minh Nguyen,Roger Barnard
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Editore: Routledge 2021-06-30 2021
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Serie: English Language Education, Libro 9 di 25. Libro 9 di 25 - English Language Education
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Form-Focused Instruction: Teachers' Beliefs and Practices | A Case Study of Vietnamese Teachers | Le Van Canh | Taschenbuch | 336 S. | Englisch | 2012 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659120220 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnab…rück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Editore: Taylor & Francis Ltd 2021
Serie: Routledge Critical Studies in Asian Education, Libro 31 di 38. Libro 31 di 38 - Routledge Critical Studies in Asian Education
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Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This timely volume opens a window on issues related to English language education in Vietnam. The authors consider that teacher quality is the key factor to be considered if the national English language curriculum outcomes are to be achie…vable. Aiming to shed light on key issues recently observed in the Vietnamese landscape of English language education, it examines the complexity of the institutionalization of the standardized English proficiency policy, which has been in force since 2008. That policy uses the Common European Framework of References for Languages (CEFR) as the model to set the standards and levels of proficiency for teachers, learners and state employees. The book presents both the theoretical and practical aspects of the standardization movement in English language education. The contents comprise a series of extended research-based chapters written by experts of language-in-education policy and planning in and about Vietnam from a range of perspectives including teachers, English language curriculum developers, teacher educators and researchers. The rich coverage of the book includes current discussion on English language education in Vietnam ranging from policy to practice, making it highly relevant to English teachers, teacher educators, and scholars, in Vietnam and worldwide, who aspire to broaden their horizons and professionalism.
Situating Moral and Cultural Values in ELT Materials
Widodo, Handoyo Puji|Perfecto, Marianne Rachel|Van Canh, Le|Buripakdi, Adcharawan
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Editore: Springer International Publishing 2018
Serie: English Language Education, Libro 9 di 25. Libro 9 di 25 - English Language Education
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Situating Moral and Cultural Values in ELT Materials
Widodo, Handoyo Puji|Perfecto, Marianne Rachel|Van Canh, Le|Buripakdi, Adcharawan
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Editore: Springer International Publishing 2017
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Editore: Springer 2017
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Editore: Springer, Springer 2017
Serie: English Language Education, Libro 9 di 25. Libro 9 di 25 - English Language Education
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume accentuates how ELT materials can be a mediation of capitalizing on moral and cultural values, which are more locally-grounded in respective Southeast Asia (SEA) countries. It features critical studies on locally-produced ELT materials (textb…ooks) situated in the following SEA countries: Timor-Leste, The Philippines, Singapore, Malaysia, Cambodia, Vietnam, Indonesia, and Thailand. The chapters, written by experts who know the ELT context of their respective SEA country, critically examine the design and use of ELT materials widely used in local and national contexts. Thus, the volume provides fresh insight into how values are uniquely manifested in language classroom materials. The present text also brings together empirical, conceptual and practical grounds for incorporating moral and cultural values into ELT materials development in such a way that it views morality and culture as a mutually complementing entity. This much-needed volume will be a valuable resource for those interested in the design and use of language materials in culturally and linguistically diverse contexts, such as in the Asia Pacific, America, Africa, and Europe.
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Editore: Springer 2017
Serie: English Language Education, Libro 9 di 25. Libro 9 di 25 - English Language Education
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Editore: Springer International Publishing, Springer International Publishing 2018
Serie: English Language Education, Libro 9 di 25. Libro 9 di 25 - English Language Education
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume accentuates how ELT materials can be a mediation of capitalizing on moral and cultural values, which are more locally-grounded in respective Southeast Asia (SEA) countries. It features critical studies on locally-produced ELT materials… (textbooks) situated in the following SEA countries: Timor-Leste, The Philippines, Singapore, Malaysia, Cambodia, Vietnam, Indonesia, and Thailand. The chapters, written by experts who know the ELT context of their respective SEA country, critically examine the design and use of ELT materials widely used in local and national contexts. Thus, the volume provides fresh insight into how values are uniquely manifested in language classroom materials. The present text also brings together empirical, conceptual and practical grounds for incorporating moral and cultural values into ELT materials development in such a way that it views morality and culture as a mutually complementing entity. This much-needed volume will be a valuable resource for those interested in the design and use of language materials in culturally and linguistically diverse contexts, such as in the Asia Pacific, America, Africa, and Europe.
Building Teacher Capacity in English Language Teaching in Vietnam: Research, Policy and Practice (Routledge Critical Studies in Asian Education)
Van Canh Le, Hoa Thi Mai Nguyen, Thi Thuy Minh Nguyen, Roger Barnard
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2019-08-08 2019
Serie: Routledge Critical Studies in Asian Education, Libro 31 di 38. Libro 31 di 38 - Routledge Critical Studies in Asian Education
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Building Teacher Capacity in English Language Teaching in Vietnam : Research, Policy and Practice
Canh, Le Van (EDT); Nguyen, Hoa Thi Mai (EDT); Minh, Nguyen Thi Thuy (EDT); Barnard, Roger (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2019
Serie: Routledge Critical Studies in Asian Education, Libro 31 di 38. Libro 31 di 38 - Routledge Critical Studies in Asian Education
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Building Teacher Capacity in English Language Teaching in Vietnam : Research, Policy and Practice
Canh, Le Van (EDT); Nguyen, Hoa Thi Mai (EDT); Minh, Nguyen Thi Thuy (EDT); Barnard, Roger (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2019
Serie: Routledge Critical Studies in Asian Education, Libro 31 di 38. Libro 31 di 38 - Routledge Critical Studies in Asian Education
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Building Teacher Capacity in English Language Teaching in Vietnam : Research, Policy and Practice
Canh, Le Van (EDT); Nguyen, Hoa Thi Mai (EDT); Minh, Nguyen Thi Thuy (EDT); Barnard, Roger (EDT)
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Editore: Routledge 2019
Serie: Routledge Critical Studies in Asian Education, Libro 31 di 38. Libro 31 di 38 - Routledge Critical Studies in Asian Education
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Editore: Springer 2017
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Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno UnitoMispah books
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