Van den akker jan (104 risultati)

Broschiert. Condizione: Gut. 84 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 220. …

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: New. World Bank working paper 101. Developing Science, Mathematics and ICT (SMICT) in Secondary Education is based on country studies from ten Sub-Saharan African countries: Botswana, Burkina Faso, Ghana, Namibia, Nigeria, Senegal, South Africa, Uganda, Tanzania and Zimbabwe, and a literature review. It reveals a number of huge challenges in SMICT education in sub-Saharan Africa: poorly-resourced schools; large classes; a curriculum hardly relevant to the daily lives of students; a lack of qualified teachers; and inadequate teacher education programs. Through examining country case studies, this paper discusses the lessons for improvement of SMICT in secondary education in Africa. …

Condizione: New. In English.

Paperback. Condizione: Brand New. illustrated edition. 112 pages. 10.00x6.75x0.25 inches. In Stock.

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New. pp. 114.

Condizione: New. pp. 114 66:B&W 7 x 10 in or 254 x 178 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam.

Softcover. Condizione: Fair. First Edition. We schrijven het jaar 1065. Een oude monnik krabt in zijn cel een bijbel schoon, zodat hij, voor hij zal sterven, op het vrijgekomen perkament zijn levensverhaal kan vastleggen. Het is het verhaal van de smidszoon Hroswith, die vogelvrij wordt verklaard omdat hij het aanlegt met de dochter van een graaf. Hij vlucht naar Engeland, lijdt schipbreuk, wordt als slaaf verkocht, en dan beginnen lange omzwervingen die hem over de grote rivieren van Rusland naar Damascus voeren. Als Hroswith, inmiddels een geleerd man, na jaren terugkomt in de Lage Landen, wordt hij, ongewild, pion in een politiek machtsspel: keizer Otto III, die Rijksdag houdt in Nijmegen, verzamelt talentvolle mensen om zich heen en wil dat Hroswith meewerkt aan het verwezenlijken van zijn droom. Hroswith volgt het rondreizende hof naar Rome, waar de gebeurtenissen in een stroomversnelling komen. In De valse dageraad zien Hroswiths tijdgenoten voortekenen van de Apocalyps: zal het gekluisterde Beest uit de Openbaringen worden ontketend?; Redelijk / goed. Paperback eertse druk 2001. Fris en schoon binnenwerk. Wat hol gelezen exemplaar met leeslijntjes in de wat verschoten rug. Voorplat hoeken ezelsoortjes, overigens gaaf omslag.…

Softcover. Condizione: Fair. First Edition. We schrijven het jaar 1065. In zijn cel krabt Hroswith, een oude monnik, de perkamentbladen van een bijbel af, om zijn levensgeschiedenis te kunnen schrijven. Als zoon van een vermeende heks heeft hij op jonge leeftijd al moeten vluchten, later wordt hij vogelvrij verklaard omdat hij de dochter van een graaf zwanger maakt. In Denemarken verwerft Hroswith zich aanzien als meestersmid, maar dan ontvoeren Arabische slavenhalers hem, en beginnen lange omzwervingen over de grote Russische rivieren, die hem via Constantinopel naar Damascus brengen, waar hij de Arabische poëzie en wetenschap leert kennen. Als Hroswith terugkeert naar de Lage Landen, betrekt keizer Otto hem bij zijn machtsspel. Hroswith volgt het rondreizende hof naar Rome, waar hij de jonge keizer en paus Silvester helpt bij het verwezenlijken van hun grootse plan. Intussen is het apocalyptische jaar 1000 aangebroken; zal er een nieuwe dageraad aanbreken? Zelden werd een van de donkerste perioden van de Europese geschiedenis zo kleurrijk en zinnelijk beschreven als in De valse dageraad. Jan van Aken (1961) debuteerde in 2000 met de historische roman Het oog van de Basilisk. In 2003 verscheen zijn lovend ontvangen roman De dwaas van Palmyra. 'Jan van Aken steekt Umberto Eco naar de kroon.' pieter steinz, nrc handelsblad 'Een roman om in één adem uit te lezen.' max pam, hp/de tijd 'Interessant en verfrissend. Een wereld vol bibliotheken en wijsgeren, een banket van meeslepende avonturen en lyrische passages.' de morgen; Redelijk / goed.…

Condizione: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Paperback. Condizione: Brand New. 177 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.

Condizione: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Paperback. Condizione: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 7-8 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Condizione: New. Reveals a number of huge challenges in Science, Mathematics and ICT (SMICT) education in sub-Saharan Africa. Through examining country case studies, this paper discusses the lessons for improvement of SMICT in secondary education in Africa.Klappente.

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

Condizione: New. pp. 176.

Paperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: New. World Bank working paper 101. Developing Science, Mathematics and ICT (SMICT) in Secondary Education is based on country studies from ten Sub-Saharan African countries: Botswana, Burkina Faso, Ghana, Namibia, Nigeria, Senegal, South Africa, Uganda, Tanzania and Zimbabwe, and a literature review. It reveals a number of huge challenges in SMICT education in sub-Saharan Africa: poorly-resourced schools; large classes; a curriculum hardly relevant to the daily lives of students; a lack of qualified teachers; and inadequate teacher education programs. Through examining country case studies, this paper discusses the lessons for improvement of SMICT in secondary education in Africa. …

Condizione: New. pp. 176.

Condizione: Very Good. Text is clean and clear with black-and-white illustrations throughout. Previous owner's name and telephone number inked to the front fep. Boards show little wear. DW shows some scuffing and edge wear.

Paperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 163 pages. 9.75x6.50x0.50 inches. In Stock.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.