virginia saez (19 risultati)

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Condizione: Como nuevo. : Este manual aborda la atención a situaciones de maltrato infantil, ofreciendo una guía práctica y detallada para profesionales del ámbito de la salud y otros sectores relacionados. Escrito por un equipo multidisciplinar de expertos, proporciona herramientas y conocimientos actualizados para la detección, evaluación e intervención en casos de maltrato infantil. La obra está estructurada para facilitar la consulta y la aplicación de los protocolos y recomendaciones presentados, con el objetivo de mejorar la respuesta ante estas situaciones y proteger a los menores en riesgo. EAN: 9788412333404 Tipo: Libros Categoría: Salud y Bienestar|Educación Título: Manual para la atención a situaciones de maltrato infantil Autor: Antonio Gancedo Baranda| Ana I. Curcoy Barcenilla| Carmen Díez Sáez| Elena Aguado Alba| Lorena I. Álvaro Barrio| Amaia Arbeloa Miranda| Ana Barrios Tascón| Lorena Braviz Rodríguez| Noelia M. Cadenas Benítez| Nuria Cahís Vela| Juan Alonso Cózar Olmo| Elena Daghoum Dorado| Zelidety Espinel Padrón| Gloria Estopiñá Ferrer| Anna Fàbregas Martori| Francesc Ferrés Serra| Raquel Garcés Gómez| Virginia Gómez Barrena| Leticia González Martín| Juan González Peñín| María Luisa Herreros Fernández| Zaira Ibars Valverde Editorial: Grupo 2 Comunicación Medica, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 240 Formato: tapa blanda.

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Paperback. Condizione: Brand New. 212 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.48 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - El objeto de la pragmática y del análisis del discurso en su vertiente diacrónica es reconstruir, en la medida en que lo permita la documentación existente, la competencia pragmática y discursiva de los hablantes que vivieron en épocas pasadas. En este volumen, que recoge importantes aportaciones para la historia del español peninsular y americano, se abordan tres ámbitos de investigación: las formas de tratamiento, la formulación de los actos de habla y su relación con la (des)cortesía, así como la historia de la construcción del diálogo en los textos literarios. De esta manera, se logra establecer una vinculación entre los fenómenos lingüísticos estudiados y las formas de organización social y las ideologías culturales, perspectiva transdisciplinar de gran interés no solo para los lingüistas, sino también para los investigadores en historia social y cultural o en literatura española e hispanoamericana.

Taschenbuch. Condizione: Neu. La escuela secundaria argentina en los medios de comunicación | Un estudio socioeducativo de las prácticas discursivas sobre las violencias en las escuelas en la prensa platense | Virginia Saez | Taschenbuch | 212 S. | Spanisch | 2017 | Editorial Académica Española | EAN 9783639534030 | Verantwortliche Person für die EU: Editorial Academica Espanola, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Este libro se presenta como un homenaje a la intensa trayectoria profesional y ensayística de Antonio Checa Godoy, investigador pionero y de referencia en la historia del periodismo en Andalucía, área de conocimiento a la que ha dedicado buena parte de su labor docente e investigadora. No obstante, la figura del profesor Checa trasciende este ámbito y explora otros, tales como la publicidad y la comunicación audiovisual. De esta manera, la variedad de temas abordados pone de manifiesto el saber enciclopédico de un investigador incansable que ha dejado una profunda huella en su magisterio universitario. De ahí que este volumen se constituya en un tributo a tal labor en forma de capítulos que sus compañeros de profesión, especialistas en la materia, han elaborado recogiendo su testigo. Todos ellos contribuyen a conformar una panorámica del sector periodístico, publicitario y audiovisual de Andalucía, poniendo de relieve no solo los logros realizados sino también las carencias aún existentes. La obra se divide en tres partes: prensa, publicidad y, finalmente, radio, cine y regulación audiovisual, e incluye como anexo una exhaustiva relación bibliográfica de las publicaciones que avalan el compromiso del profesor Checa durante más de medio siglo con la comunicación en el ámbito autonómico.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A lo largo de este escrito desde una perspectiva socioeducativa se ha caracterizado las prácticas discursivas e imágenes producidas por la prensa escrita de la Ciudad de La Plata sobre el fenómeno de las violencias en las escuelas, en el período de 2008 -2011. Esta investigación ha desarrollado una fundamentación que permite afirmar que los discursos mediáticos sobre las violencias en la escuela portan componentes racistas sobre los jóvenes de sectores socialmente desfavorecidos. Se ha observado cómo a través de los modos discursivos y los sentidos implícitos en las coberturas construyen al espacio escolar como amenazante. Los recursos mediáticos más presentes en el material analizado fueron: la construcción diferenciada de la víctima y el victimario, las fuentes y voces legitimadas desde el discurso, las metáforas utilizadas, los especialistas convocados y las imágenes presentes en las coberturas. Este trabajo aporta a una alternativa teórica y práctica frente a aquellas visiones judicializantes y estigmatizantes que portan y operan desde una mirada de los estudiantes como sujetos peligrosos, de los cuales habría que resguardarse. 212 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -A lo largo de este escrito desde una perspectiva socioeducativa se ha caracterizado las prácticas discursivas e imágenes producidas por la prensa escrita de la Ciudad de La Plata sobre el fenómeno de las violencias en las escuelas, en el período de 2008 -2011. Esta investigación ha desarrollado una fundamentación que permite afirmar que los discursos mediáticos sobre las violencias en la escuela portan componentes racistas sobre los jóvenes de sectores socialmente desfavorecidos. Se ha observado cómo a través de los modos discursivos y los sentidos implícitos en las coberturas construyen al espacio escolar como amenazante. Los recursos mediáticos más presentes en el material analizado fueron: la construcción diferenciada de la víctima y el victimario, las fuentes y voces legitimadas desde el discurso, las metáforas utilizadas, los especialistas convocados y las imágenes presentes en las coberturas. Este trabajo aporta a una alternativa teórica y práctica frente a aquellas visiones judicializantes y estigmatizantes que portan y operan desde una mirada de los estudiantes como sujetos peligrosos, de los cuales habría que resguardarse.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 212 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A lo largo de este escrito desde una perspectiva socioeducativa se ha caracterizado las prácticas discursivas e imágenes producidas por la prensa escrita de la Ciudad de La Plata sobre el fenómeno de las violencias en las escuelas, en el período de 2008 -2011. Esta investigación ha desarrollado una fundamentación que permite afirmar que los discursos mediáticos sobre las violencias en la escuela portan componentes racistas sobre los jóvenes de sectores socialmente desfavorecidos. Se ha observado cómo a través de los modos discursivos y los sentidos implícitos en las coberturas construyen al espacio escolar como amenazante. Los recursos mediáticos más presentes en el material analizado fueron: la construcción diferenciada de la víctima y el victimario, las fuentes y voces legitimadas desde el discurso, las metáforas utilizadas, los especialistas convocados y las imágenes presentes en las coberturas. Este trabajo aporta a una alternativa teórica y práctica frente a aquellas visiones judicializantes y estigmatizantes que portan y operan desde una mirada de los estudiantes como sujetos peligrosos, de los cuales habría que resguardarse.