vygotski (96 risultati)

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: New.

Paperback. Condizione: New.

10th edition. Very good paperback copy; edges slightly dust-dulled and nicked. Remains particularly well-preserved overall; tight, bright, and clean. Physical description; xxi, 168 pages ; 21 cm. Subjects; Child psychology. Psycholinguistics. Children Language. Thought and thinking. Language acquisition. Language and languages Psychology. Language and languages. 3 Kg.

Paperback or Softback. Condizione: New. Thought and Language. Book.

Paperback. Condizione: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine.

paperback. Condizione: Fine. Orders shipped daily from the UK. Professional seller.

10th edition. Very good paperback copy; edges slightly dust-dulled and nicked. Remains particularly well-preserved overall; tight, bright, and clean. Physical description; xxi, 168 pages ; 21 cm. Subjects; Child psychology. Psycholinguistics. Children Language. Thought and thinking. Language acquisition. Language and languages Psychology. Language and languages. 1 Kg.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: New.

Rustica (tapa blanda). Condizione: Aceptable. Condizione sovraccoperta: Aceptable. 01. Edición en tapa blanda. 382 pp. 24x17 cm. Buen estado. LIBRO.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Tapa blanda. Condizione: New. En este libro, el gran psicólogo ruso Lev Vygotski estudia el desarrollo de la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje y el juego, y analiza su influencia en la educación de los niños. El resultado es un texto de extraordinaria utilidad pedagógica que se ha convertido en una obra clásica, todavía no superada, del pensamiento psicológico moderno. Libro.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. En este tercer tomo de las Obras Escogidas de Vygotski está incluido, casi fundamentalmente, lo que constituye la famosa monografía Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. Así, están recogidas las investigaciones teóricas fundamentales sobre los problemas generales del desarrollo de las funciones psíquicas superiores en la edad infantil en los primeros cinco capítulos, que ya fueron publicados en ruso y a los que se añaden materiales no publicados de la monografía. Esta edición en castellano nos ofrece la obra completa. Los primeros capítulos contienen las ideas de Vygotski sobre los problemas generales del desarrollo de las funciones psíquicas, que incluyen la argumentación del problema del desarrollo y la metodología de investigación, así como el análisis de su estructura general y su génesis. En los siguientes capítulos se concretan las tesis teóricas generales basándose en los datos sobre el desarrollo de diversos procesos psíquicos (atención, memoria, pensamiento, desarrollo del lenguaje y las operaciones aritméticas de las formas superiores de la conducta volitiva). También podemos encontrar sus tesis sobre el desarrollo de la personalidad del niño y su concepción del mundo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Aceptable. L677. Pedagóguika - 496pp (X) Hojas amarillentas por el paso del tiempo. Ro.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica Colección: Machado Nuevo Aprendizaje ; 2/V En el presente volumen de las Obras Escogidas de Vygotski se recogen dos de sus trabajos sobre la psicología infantil. Estos dos trabajos representan el gran interés de Vygotski no solo por los aspectos más teóricos de una teoría general del desarrollo (que en el presente volumen se extiende al período de la adolescencia), sino por la investigación empírica y por todos los aspectos implicados en la puesta en práctica de esa especial forma de enfocar el desarrollo que a partir de estos desarrollos se ha llamado enfoque socio-cultural, y que van desde la intervención clínica a la pedagógica. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Única edición íntegra traducida del ruso de Pensamiento y Lenguaje. . Para este tomo se han seleccionado dos de las obras más conocidas de la teoría psicológica general de Vygotski. . La primera, Pensamiento y Lenguaje , aparte de ser la que ha dado a conocer internacionalmente a este psicólogo, se trata de la obra más leída del autor y también la que cuenta con más ediciones distintas. La presente edición es quizá la versión más acabada y definitiva, la que salió del manuscrito de Vygotski. Dedicado al problema de la relación entre el pensamiento y el lenguaje, en él encontramos, además de un análisis crítico de los intentos más conocidos de resolver este problema en la psicología europea de los años veinte y treinta, su importante trabajo de investigación en el que desarrolla las tesis fundamentales de su teoría general. A lo largo de los sucesivos capítulos, encontramos el inicio de lo que fue posteriormente un diálogo entre dos grandes autores, Piaget y Vygotski. . La segunda son las Conferencias sobre Psicología dictadas por Vygotski en el Instituto Pedagógico de Leningrado en 1932. En estas conferencias se recogen de forma condensada las ideas vygotskianas sobre la percepción, la memoria, la volición, etc., y constituye un excelente anticipo para la que es otra de las obras fundamentales de Vygotski, Historia del Desarrollo de las Funciones Psíquicas Superiores (véanse los otros volúmenes de las Obras Escogidas de este autor). LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. LIBRO.

RUSTICA. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. CLAS.

Condizione: Nuevo. En este libro, el gran psicólogo ruso Lev Vygotski estudia el desarrollo de la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje y el juego, y analiza su influencia en la educación de los niños. El resultado es un texto de extraordinaria utilidad pedagógica que se ha convertido en una obra clásica, todavía no superada, del pensamiento psicológico moderno.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. En el presente volumen de las Obras Escogidas de Vygotski se recogen dos de sus trabajos sobre la psicología infantil. Estos dos trabajos representan el gran interés de Vygotski, no sólo por los aspectos más teóricos de una teoría general del desarrollo (que en el presente volumen se extiende al período de la adolescencia), sino por la investigación empírica y por todos los aspectos implicados en la puesta en práctica de esa especial forma de enfocar el desarrollo que a partir de estos desarrollos se ha llamado enfoque socio-cultural, y que van desde la intervención clínica a la pedagógica. En la primera parte del volumen encontramos Paidología infantil, publicado originalmente por Vygotski en el año 1928; recoge las investigaciones experimentales de las funciones psíquicas superiores, en forma de esquema general, que ya desarrollaría en sus trabajos posteriores. En este caso se centrará muy especialmente en los procesos psíquicos mediados, en concreto en la memoria. Se hará mención acerca de la aritmética natural y cultural y se describen los primeros experimentos de conteo con la utilización de signos. También contiene algunos de los esbozos del origen histórico de los períodos de la infancia y se incluyen trabajos posteriores (1929-1931) que fueron editados sobre el mismo tema Paidología de la adolescencia en forma de manual de enseñanza a distancia. En la segunda parte del tomo se recoge Problemas de la psicología infantil, en el que se incluyen los trabajos que abarcan tanto un análisis general, dentro de una teoría del desarrollo a la hora de dar cuenta de aquellos aspectos peculiares de cada edad, como trabajos más centrados sobre las distintas épocas o edades de la infancia, que va desde el primero hasta los siete años. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. LIBRO.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Única edición íntegra traducida del ruso de "Pensamiento y Lenguaje". Para este tomo se han seleccionado dos de las obras más conocidas de la teoría psicológica general de Vygotski. La primera, «Pensamiento y Lenguaje», aparte de ser la que ha dado a conocer internacionalmente a este psicólogo, se trata de la obra más leída del autor y también la que cuenta con más ediciones distintas. La presente edición es quizá la versión más acabada y definitiva, la que salió del manuscrito de Vygotski. Dedicado al problema de la relación entre el pensamiento y el lenguaje, en él encontramos, además de un análisis crítico de los intentos más conocidos de resolver este problema en la psicología europea de los años veinte y treinta, su importante trabajo de investigación en el que desarrolla las tesis fundamentales de su teoría general. A lo largo de los sucesivos capítulos, encontramos el inicio de lo que fue posteriormente un «diálogo» entre dos grandes autores, Piaget y Vygotski. La segunda son las «Conferencias sobre Psicología» dictadas por Vygotski en el Instituto Pedagógico de Leningrado en 1932. En estas conferencias se recogen de forma «condensada» las ideas vygotskianas sobre la percepción, la memoria, la volición, etc. , y constituye un excelente anticipo para la que es otra de las obras fundamentales de Vygotski, «Historia del Desarrollo de las Funciones Psíquicas Superiores» (véanse los otros volúmenes de las "Obras Escogidas" de este autor). *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. En este libro se incluyen todos los trabajos que tratan aspectos metodológicos, crítico-científicos e histórico-psicológicos de Vygotski. Dividido en tres partes, clasificadas en las siguientes áreas temáticas: 1. ª?Problemas teóricos y metodológicos de la psicología, que aborda, entre otros, el método instrumental en psicología, la relación entre el consciente y el inconsciente, el problema de la conciencia en las ciencias del comportamiento y los métodos de investigación en la reflexología y la psicología. 2. ª?Vías de desarrollo del conocimiento psicológico; encontramos aquí las reflexiones de Vygotski sobre ciertos abordajes de la psicología de su época. Así, se incluyen dos prólogos y una introducción a las ediciones rusas de obras de E. Thorndike, de W. Köhler y de K. Bühler. También se incluye en esta parte un artículo que reflexiona sobre el desarrollo de la psicología estructural. 3. ª?La tercera parte está dedicada en su integridad a una de las obras más importantes y conocidas de Vygotski sobre la temática de la que se ocupa este primer tomo: El significado histórico de la crisis de la Psicología: Una investigación metodológica. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Tapa blanda. Condizione: Nuevo.