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Lingua: Tedesco
Editore: Bod - Books on Demand 11/21/2008, 2008
ISBN 10: 3837049078 ISBN 13: 9783837049077
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Paperback or Softback. Condizione: New. Schule und Motivation: Ein Essay. Book.
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Lingua: Tedesco
Editore: Echternach, Éditions Phi & Centre National de Littérature,, 1999
ISBN 10: 3888651735 ISBN 13: 9783888651731
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Lingua: Tedesco
Editore: Echternach : Éd. Phi - Mersch : Centre National de Littérature, 1999
ISBN 10: 3888651735 ISBN 13: 9783888651731
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In der öffentlichen Debatte entsteht zusehends der Eindruck, dass die Schule immer problematischer wird, dass Schüler, Lehrer und Eltern demotiviert und frustriert sind. Neue pädagogische Ansätze, Strukturen und Methoden sollen der Schule Impulse geben, damit wieder Begeisterung für Bildung aufkommt. Doch trotz aller Bemühungen scheint die Motivation in der Schule nicht zwangsläufig besser zu werden. Vorliegender Essay versucht es mit einem ganz anderen Ansatz. Außerhalb der ideologischen Diskussionen um unterschiedliche pädagogische Ausrichtungen und Methoden stellt der Autor den Faktor Mensch, das heißt den Schüler, den Lehrer und die Eltern in den Mittelpunkt und fragt nach den Ursachen für Demotivation. Darauf aufbauend wird versucht konkrete Ansätze für die Lehrer darzustellen, um Ideen für eine Schule der Motivation zu vermitteln.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Schule und Motivation | Ein Essay | Alain Weins | Taschenbuch | 116 S. | Deutsch | 2008 | Books on Demand GmbH | EAN 9783837049077 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In der öffentlichen Debatte entsteht zusehends der Eindruck, dass die Schule immer problematischer wird, dass Schüler, Lehrer und Eltern demotiviert und frustriert sind. Neue pädagogische Ansätze, Strukturen und Methoden sollen der Schule Impulse geben, damit wieder Begeisterung für Bildung aufkommt. Doch trotz aller Bemühungen scheint die Motivation in der Schule nicht zwangsläufig besser zu werden. Vorliegender Essay versucht es mit einem ganz anderen Ansatz. Außerhalb der ideologischen Diskussionen um unterschiedliche pädagogische Ausrichtungen und Methoden stellt der Autor den Faktor Mensch, das heißt den Schüler, den Lehrer und die Eltern in den Mittelpunkt und fragt nach den Ursachen für Demotivation. Darauf aufbauend wird versucht konkrete Ansätze für die Lehrer darzustellen, um Ideen für eine Schule der Motivation zu vermitteln. 116 pp. Deutsch.