werner hans ulrich (265 risultati)

Bibliographie. Ganz geringe Gebrauchspuren., fast neuwertig. Mit zahlreichen Fotos u. Faksimili. 133 S. Illustrierte Original Broschur.

332 S. Abb kart sehr guter Zustand.

Soft cover. Condizione: Very Good. In very good condition; short diagonal crease outside corners front cover, with soft diagonal crease to interior pages at same corners; light rubbing along one edge of spine; light toning to wraps; small circular stain from adhesive residue initial title page; faint toning to clean interior; binding sound. Catalogue entries by Gertraute Lippold, Lehmann, Barbel Pflug. 74 numbered pages. 10 1/4 x 8 1/4 in.

Hardcover. Condizione: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Hardcover. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Paperback. Condizione: New.

Softcover. Condizione: Sehr gut. 2. Auflage. Heft - sehr gut.

Soft cover. Condizione: Fine. Shows almost Zero wear. No marks in text. Not a library book. Ships in a cardboard enclosure, from Tim's Used Books, open shop in Provincetown, Massachusetts; providing good books at reasonable prices since 1991.

Broschiert. Condizione: Gut. 2. Auflage. 31 Seiten; graph. Darst. Das Buch befindet sich in einem ordentlich erhaltenen Zustand; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 80.

Condizione: Como nuevo. : Descubre el fascinante mundo de los fósiles con 'Was ist Was: Fossilien'. Este libro, el número 69 de la popular serie 'Was ist Was', te lleva en un viaje a través del tiempo para explorar los restos de vida prehistórica conservados en la roca. Con ilustraciones detalladas y textos informativos, aprenderás sobre los diferentes tipos de fósiles, cómo se forman y qué nos revelan sobre el pasado de nuestro planeta. Ideal para jóvenes exploradores y amantes de la ciencia. EAN: 9783788604097 Tipo: Libros Categoría: Infantil y Juvenil|Ciencias Título: Fossilien, Zeugen der Urwelt Autor: Hans Reichardt| Werner Buggisch| Ulrich Lehmann| Anne-Lies Ihme| Gerd Werner| Reiner Zieger Editorial: Tessloff Idioma: de Páginas: 48 Formato: tapa dura.

paperback. Condizione: Good. Good - Bumped and creased book with tears to the extremities, but not affecting the text block, may have remainder mark or previous owner's name - GOOD Oversized. PAPERBACK.

Broschiert. Condizione: Befriedigend. 31 S. Kanten leicht berieben / bestossen, papierbedingte Seitenbräunung /// Standort Wimregal HFT-01.559 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 64.

Okarton mit OU. 208 S. Mit 500 Abb. -OU. min. fl. 726 gr.

Broschiert. Condizione: Befriedigend. 31 S. Kulistrich auf Deckel, Kanten berieben / bestossen, papierbedingte Seitenbräunung /// Standort Wimregal HFT-01.558 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 72.

Paperback. Condizione: Sehr gut. 232 S. ; 21 cm Für Bibliotheks-Exemplar in sehr gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 455.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

SC. Condizione: Gut. Obr., 96s., in gutem Zustand, [LSC15,4b], Deu 400g.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: New. 5.

Gr.-8°(=22,5-25cm), Broschiert. Condizione: Befriedigend. IX, 309 S., Ill. Aggression und Gewalt. Phänomene, Ursachen und Interventionen. Anstreichungen und Anmerkungen auf ca. 25 Seiten. Mit geringen Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510.

ISBN 3-7909-0004-9 208 S 25,4x18,3cm, Oln, illustr. OU mit Gebrauchsspuren, zahlr. SW-Fotos im Text, sauberer Buchzustand.

Condizione: New. pp. 224.

Softcover. Condizione: Fine. Leichte Risse; Gebogener Buchrücken; Farbveränderung durch Alter/Sonne.

Bibl.-Sigle am Buchrücken, sonst sehr guter Zustand, 213 S., kart. Insbesondere unter dem Aspekt der regionalen Wirtschaftsförderung. Beiträge zur Raumplanung und zum Siedlungs- und Wohnungswesen Band 206 Gramm 600.

Softcover, 296 pages; in English and German, as new condition, clean and crisp; no internal marks. Foreign shipping may be extra.

Hardcover with dustjacket, unpaginated; in German with English and French at rear; very good condition; except light rubbing to dj; no internal marks. Foreign shipping may be extra.

Condizione: New. pp. 224.

208 S. mit vielen Fotos. Groß-Oktav. Pp.

Editorial 1 Inhalt 2 Was bewegt Sie am Thema Kooperation besonders? 4 KAPITEL 1 Perspektiven eröffnen Sebastian Boiler 1 Melanie Fabel-Lamla 1 Beate Wischer Kooperation in der Schule 6 Ein einführender Problemaufriss Martin Rothland ?Nie mehr allein"? 10 Was wissen wir über kollegiale Kooperation im Lehrerberuf? Michael Tomasello Warum wir kooperieren 14 Geteilte Intentionalität als Grundlage menschlicher Kultur Vildan Aytekin 1 Ronja Giesen Blick über den Tellerrand 16 Kooperation interdisziplinär Bild-Sprache ?Nie mehr allein!" 18 Cornelia Dinsleder 1 Julia Steinwand Kooperation als Allheilmittel? 20 Darüber müssen wir reden Hans Anand Pant 1 Dirk Richter Kooperation von Lehrerinnen und Lehrern in internationaler Perspektive 22 Ein Ländervergleich KAPITEL 2 Kooperation lernn und entwickeln Manuela Keller-Schneider 1 Stefanie Schnebel Kooperation lernen 26 Ein Reflexionsangebot zur Klärung Oliver Böhm-Kasper Auf mehrere Schultern verteilen 30 Kooperation als Be- oder Entlastung? Kollegiales Unterrichtscoaching 32 Eh Ansatz zur kooperativen Unterrichtsentwicklung Professionalisierung von Lehrkräften Sebastian Boiler ?Ich habe eine bestimmte Art des Fragens gelernt" 35 Multiprofessionelle Kooperation zwischen Schulforschern und Lehrkräften gestalten Bild-Sprache ?Gemeinsam sind wir stark!" 38 Carola Junghans Der reflektierende Dialog 40 Handwerkszeug für professionelle Gespräche Nadine Bondorf Kooperationskulturen 44 Ein Blick auf Unterschiede zwischen Lehrerteams KAPITEL 3 Gemeinsam Unterricht gestalten Till-Sebastian Idel Differenzsensible Kollegialität 48 Voraussetzungen, Zumutungen und Grenzen kooperativen Handelns von Lehrkräften Anne Köker ?Da müssen wir zusammenarbeiten." 50 Obligatorische Kooperation Birgit Lütje-Klose 1 Phillip Neumann Schulische Inklusion durch Kooperation 52 Die Entwicklung inklusiver Kulturen, Strukturen und Praktiken Henning Rosahl Jahresarbeitspläne und Hospitationsringe 55 Werkzeuge für gelingende Teamarbeit Bild-Sprache ?Jeder für sich!" 58 Elfriede Litz 1 Stefanie Schnebel Lerncoaching 60 Chance und Herausforderung für Kooperation Harry Kullmann Für Mutige, Fortgeschrittene und alle anderen 62 Kooperative Unterrichtsentwicklung durch Unterrichtsstudien Kerstin Göbel 1 Katharina Neuber Unterrichtsvideos gemeinsam reflektieren 64 Ein systemischer Ansatz zur Unterrichtsentwicklung KAPITEL 4 Mit anderen zusammenarbeiten Melanie Fabel-Lamla Multiprofessionelle Kooperation 68 Eine Fallstudie zu Potenzialen und Gelingensbedingungen Katharina Kunze _Niemandem die Scheibe Brot vom Teller ziehen." 70 Zuständigkeitsunsicherheit als Herausforderung multiprofessioneller Kooperationsbeziehungen knika Lübeck _Die sind ab heute jetzt bei uns in der Klasse." 73 Kooperation mit Schulbegleitungen Bld-Sprache Über den Tellerrand schauen!" 76 Petra Bauer Kooperation auf Augenhöhe 78 Multiprofessionelle Zusammenarbeit aus sozialpädagogischer Sicht Cornelia Weber I Beate Wischer ?Meine Aufgaben sind oft wenig bekannt." 80 Interview mit einer Schulsozialarbeiterin Beate Lawrenz Gruppenstundenmodell 82 Ein Beispiel für multiprofessionelle Kooperation im Ganztag Karl-Theodor Stiller Kein einfaches Verhältnis? 84 Kooperation zwischen Lehrkräften und Eltern Raika Wiethe 1 Hauke Jessen Erfolgreich im multiprofessionellen Team 86 Einblicke in die Kooperationspraxis eines Berufsbildungszentrums KAPITEL 5 Gemeinsam Schule gestalten Wilfried Kretschmer Kooperation in der Schule 90 Reichweite und Grenzen Nora Katenbrink Beate Wischer Mehr Kooperation durch Organisation? 93 Einblicke in die gemeinschaftliche Bearbeitung von Inspektionsergebnissen Daniel Bertels I Andreas Feindt 1 David Rott Team! 96 Ein Begriff zwischen Anspruch und Effizienzverheißung Bild-Sprache ?Das nennt man Teamarbeit!?" 98 Stephan Gerhard Huber Kooperation fördert Schulqualität 100 Eine Verhältnisbestimmung Wolfgang Vogelsaenger ?Teamarbeit als Erfolgsgeschichte" 102 Ein persönlicher Blick auf das Team-Kleingruppenmodell Karsten Speck Ganztagsschule als Chance für multiprofessionelle Kooperation? 104 Ein forschungsorientierter Blick auf Voraussetzungen und Gestaltungselemente Thorben Gust 1 Tim Hagener Kooperation organisieren 108 Kooperations- und Konferenzstrukturen an der Max-Brauer-Schule KAPITEL 6 Mit anderen vernetzen Franziska Carl 1 Dagmar Killus Kooperation in Schulnetzwerken 110 Wege der Schul- und Unterrichtsentwicklung Cornelia von Ilsemann 1 Wilfried Kretschmer Kooperationen in schulischen Netzwerken 114 Interview mit Cornelia von Ilsemann Claudia Kuttner Kooperation digital 116 Anlass und Gestaltungsraum für eine neue Schulkultur Jan-Hendrik Hinzke 1 Mara Weise Schulnetzwerke in Deutschland 119 Übersichtskarten Autoren/Herausgeber/Impressum 120 gutes Exemplar, ordentlich, * Bindung: Heft.