Whitcomb jennifer (20 risultati)
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The Refractive Thinker: Vol XIII: Entrepreneurship: Growing the Future of Business
Blando, Dr. Judy; Grant, Dr. Gayle; Hanson, Dr. D.Marie; Land, Dr. Denise L.; Ly, Dr. Huong; Smith, Dr. Jennifer; Salaberrios, Dr. Ivan; Whitcomb, Dr. Rose; Casale, Dr. Natalie
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"This War is an Awful Thing." Civil War Letters of the National Guards, the 19th and 90th Pennsylvania Volunteers
DURKIN, Jennifer M. (ed.); assistant editor Jennifer M. Whitcomb
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Soft cover. Condizione: As New. No Jacket. Virtually brand new, still in shrink wrap, never used. It looks like it comes with CD. Softcover booklet. Perfect for simple and effective techniques to engage and motivate learners. Ideal for any experiential, learning and development, leadership development or team building, and inter…active learning. Please note postage/shipping overseas may increase from listed price depending on final destination.
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Mathematics Professional Development : Improving Teaching Using the Problem-Solving Cycle and Leadership Preparation Models
Borko, Hilda; Jacobs, Jennifer; Koellner, Karen; Swackhamer, Lyn E.; Whitcomb, Jennie (FRW)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2015
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Mathematics Professional Development : Improving Teaching Using the Problem-Solving Cycle and Leadership Preparation Models
Borko, Hilda; Jacobs, Jennifer; Koellner, Karen; Swackhamer, Lyn E.; Whitcomb, Jennie (FRW)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2015
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Blando, D: REFRACTIVE THINKER
Blando, Dr. Judy; Grant, Dr. Gayle; Hanson, Dr. D.Marie; Land, Dr. Denise L.; Ly, Dr. Huong; Smith, Dr. Jennifer; Salaberrios, Dr. Ivan; Whitcomb, Dr. Rose; Casale, Dr. Natalie
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Soft cover. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: New. Historias y experiencias de docentes de escuelas primarias y secundarias dan lugar aquí a la reflexión sobre las dificultades y posibilidades del trabajo en grupo. En forma de estudios de casos, las historias brindan al comprometido en desarrollar nuevas prácticas pedag…ógicas una oportunidad para pensar críticamente las relaciones entre las prácticas docentes, el conocimiento, los fines de la educación y la comprensión de nuestros estudiantes como fundamento del trabajo escolar.
