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- Prima edizione
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Hardcover. Condizione: Like New. First Edition. First Edition, First Printing. Not price-clipped. Published by HarperCollins Publishers, 2021. Octavo. Hardcover. Book is like new with author's signature on title page. Dust jacket is like new.100% positive feedback. 30 day money back guarantee. NEXT DAY SHIPPING! Excellent custom…er service. Please email with any questions. All books packed carefully and ship with free delivery confirmation/tracking. All books come with free bookmarks. Ships from Sag Harbor, New York.
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William Frantz Public School : A Story of Race, Resistance, Resiliency, and Recovery in New Orleans
Brown, Corine Cadle Meredith (CON); Schaffer, Connie L.; White, Meg; Viator, Martha Graham
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang 2020
Serie: History of Schools and Schooling, Libro 10 di 10. Libro 10 di 10 - History of Schools and Schooling
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William Frantz Public School : A Story of Race, Resistance, Resiliency, and Recovery in New Orleans
Brown, Corine Cadle Meredith (CON); Schaffer, Connie L.; White, Meg; Viator, Martha Graham
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang 2020
Serie: History of Schools and Schooling, Libro 10 di 10. Libro 10 di 10 - History of Schools and Schooling
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Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang Publishing Inc, US 2020
Serie: History of Schools and Schooling, Libro 10 di 10. Libro 10 di 10 - History of Schools and Schooling
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Paperback. Condizione: New. Why should you care about what happened to William Frantz Public School? Yes, Ruby Bridges entered the iconic doors of William Frantz in 1960, but the building's unique role in New Orleans school desegregation is only one part of the important history of this school. Many additional and equally import…ant stories have unfolded within its walls and the neighborhoods surrounding it. These stories matter.It matters that society has historically marginalized Black students and continues to do so. It matters that attempts to dismantle systemic racism in schools and other institutions still face strong resistance, and these issues continue to deeply divide the United States. It matters that the building remains standing as an indomitable symbol of the resiliency of public education despite decades of waning support, misguided accountability, and a city devasted by Hurricane Katrina. It matters that opportunism, under the guise of recovery, reshaped public education in New Orleans. William Frantz Public School: A Story of Race, Resistance, Resiliency, and Recovery in New Orleans provides more than an examination of education in one school and one city. It recounts a story that matters to anyone who cares about public education.
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Condizione: New. Within a framework of cognitive dissonance, readers will continuously examine and reexamine their personal beliefs and perceptions. Readers will also investigate new information and varied perspectives related to urban schools. When readers finish this book, they will be on their way to becoming effective teache…rs in urban environments. Num Pages: 112 pages. BIC Classification: JNKH. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 151 x 9. Weight in Grams: 181. . 2016. Paperback. . . . .
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William Frantz Public School : A Story of Race, Resistance, Resiliency, and Recovery in New Orleans
Brown, Corine Cadle Meredith (CON); Schaffer, Connie L.; White, Meg; Viator, Martha Graham
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Editore: Peter Lang 2020
Serie: History of Schools and Schooling, Libro 10 di 10. Libro 10 di 10 - History of Schools and Schooling
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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Paperback. Condizione: Brand New. reprint edition. 95 pages. 8.00x5.00x0.25 inches. In Stock.
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Condizione: New. Within a framework of cognitive dissonance, readers will continuously examine and reexamine their personal beliefs and perceptions. Readers will also investigate new information and varied perspectives related to urban schools. When readers finish this book, they will be on their way to becoming effective teache…rs in urban environments. Num Pages: 112 pages. BIC Classification: JNKH. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 151 x 9. Weight in Grams: 181. . 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Lexa has never let anyone get too close-she's learned the hard way that love doesn't come without a price. With a past full of pain and betrayal, she's built walls higher than anyone could climb. But when Ethan enters her life, the charming, confident, and impossibly persistent guy doesn't…just knock on her walls-he bulldozes right through them.Ethan's no stranger to running from his problems, but when he meets Lexa, he knows he's found something worth fighting for. She challenges him, pushes him to be better, and makes him feel things he didn't think he was capable of. But as their chemistry heats up, so do the stakes. The deeper they fall, the harder it becomes to keep their demons at bay.Caught between the sizzling passion they can't ignore and the fears they can't outrun, Lexa and Ethan must confront their pasts before their future slips through their fingers. Can they learn to trust each other with everything they've kept hidden? Or will their insecurities tear them apart? This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
William Frantz Public School : A Story of Race, Resistance, Resiliency, and Recovery in New Orleans
Brown, Corine Cadle Meredith (CON); Schaffer, Connie L.; White, Meg; Viator, Martha Graham
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang 2020
Serie: History of Schools and Schooling, Libro 10 di 10. Libro 10 di 10 - History of Schools and Schooling
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DAS ENDE DER WELT WIE WIR SIE KENNEN
Barnes, Steven; Cosby, S. A.; Due, Tananarive; Gardiner, Meg; Iglesias, Gabino; Janz, Jonathan; Katsu, Alma; Kepnes, Caroline; Koryta, Michael; Langan, Sarah; Lansdale, Joe R.; Brady, Wayne; Lebbon, Tim; Malerman, Josh; Malfi, Ronald; Malik, Usman T.; Mohamed, Premee; Pelayo, Cynthia; Piper, Hailay; Schow, David J.; Segura, Alex; Smith, Bryan; Brite, Poppy Z.; Tremblay, Paul; Valente, Catherynne M.; Vincent, Bev; Ward, Catriona; Wendig, Chuck; White, Wrath James; Youers, Rio; Broaddus, Maurice; Canon, Somer; Cargill, Robert; Cassidy, Nat; Castro, V.; Chizmar, Richard
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DAS ENDE DER WELT WIE WIR SIE KENNEN
Barnes, Steven; Cosby, S. A.; Due, Tananarive; Gardiner, Meg; Iglesias, Gabino; Janz, Jonathan; Katsu, Alma; Kepnes, Caroline; Koryta, Michael; Langan, Sarah; Lansdale, Joe R.; Brady, Wayne; Lebbon, Tim; Malerman, Josh; Malfi, Ronald; Malik, Usman T.; Mohamed, Premee; Pelayo, Cynthia; Piper, Hailay; Schow, David J.; Segura, Alex; Smith, Bryan; Brite, Poppy Z.; Tremblay, Paul; Valente, Catherynne M.; Vincent, Bev; Ward, Catriona; Wendig, Chuck; White, Wrath James; Youers, Rio; Broaddus, Maurice; Canon, Somer; Cargill, Robert; Cassidy, Nat; Castro, V.; Chizmar, Richard
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