wissing thomas (23 risultati)

Soft cover. Condizione: VG+. Volume 119, Number 2, March 1990. Pages 173-392, March 1990, 18 referred articles and book reviews. Interior of work is clean & binding is tight. A bit of bumping at the head and tail of the spine, and some corner wear. A quite nice copy, available for immediate shipment.

Hardcover. Condizione: Très bon. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Condizione: Brand New. 54 pages. German language. 5.87x0.39x8.31 inches. In Stock.

Paperback. Condizione: Brand New. 48 pages. German language. 11.22x8.07x0.28 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Signale und Symptome traumatisierter Kinder richtig erkennen und souverän handeln - ohne auszubrennen und selbst zu verzweifeln!Sie haben Kinder in der Klasse, die sich plötzlich sehr zurückziehen, sozial keinen Anschluss finden, traurig, desorientiert, aggressiv oder verzweifelt scheinen Sie vermuten, dass diesem Verhalten ein Trauma zugrunde liegt Dann ist dieses Buch genau das Richtige!Dieser Ratgeber unterstützt Sie dabei, traumatisierte Kinder in der Grundschule zu erkennen und ihnen einfühlsam zu begegnen. Er beginnt mit Selbstfürsorge und erläutert das Phänomen der sekundären Traumatisierung. Außerdem gibt er Ihnen Tipps, wie Sie Ihre eigene Gesundheit stärken können. Zudem erhalten Sie Informationen über die Verarbeitung von Traumata im Gehirn und über das Verhalten traumatisierter Personen. Darüber hinaus werden praktische Ansätze für den Schulalltag vermittelt, die Ihnen helfen, den Kindern Sicherheit und Kontrolle zu vermitteln: von der richtigen Kommunikation über die Stärkung der eigenen Zugehörigkeit und Selbstwirksamkeit bis hin zur sicheren Gestaltung des Klassenraums. Damit werden Sie Kindern in schwierigen Situationen gerecht 48 pp. Deutsch.

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sonst. Bücher. Condizione: Neu. Neuware -Wo stehe ich Was brauche ich Wie verhalte ich mich - So befreien Sie sich souverän aus der Mobbingfalle!Sie fühlen sich in Ihrem Kollegium wiederholt ausgeschlossen, angegriffen oder sogar schikaniert Sie wissen nicht, wie Sie sich aus dieser Situation befreien können Dann ist dieser Titel genau der richtige!Nach einer kurzen Einführung zum Thema Mobbing werden über mehrere Fallbeispiele typische Arten von Mobbing im Lehrerzimmer aufgezeigt. Eine einfache Analyse legt dar, welche strukturellen Bedingungen und Persönlichkeitsmerkmale Mobbing im Lehrerzimmer begünstigen. Dabei ist eines klar: Sie sind nicht schuld! Gleichzeitig gibt es Strategien auf individueller Ebene, die Sie für sich nutzen können: Neben schriftlichen Aufzeichnungen können unterschiedliche Unterstützungshilfen in Form von Organisationen oder Fachpersonal gefunden werden. Außerdem bekommen Sie einfache Tipps für die Stärkung Ihrer Selbst wirksamkeit und Ihres Selbstbewusstseins an die Hand.In letzter Instanz können auch rechtliche Schritte unternommen werden. Zudem werden übergeordnete Strategien vorgestellt, die von der Schulleitung und dem Kollegium gemeinsam umgesetzt werden sollten, um Mobbing auf der Strukturebene zu bekämpfen! 54 pp. Deutsch.

sonst. Bücher. Condizione: Neu. Neuware -Wo stehe ich Was brauche ich Wie verhalte ich mich - So befreien Sie sich souverän aus der Mobbingfalle!Sie fühlen sich in Ihrem Kollegium wiederholt ausgeschlossen, angegriffen oder sogar schikaniert Sie wissen nicht, wie Sie sich aus dieser Situation befreien können Dann ist dieser Titel genau der richtige!Nach einer kurzen Einführung zum Thema Mobbing werden über mehrere Fallbeispiele typische Arten von Mobbing im Lehrerzimmer aufgezeigt. Eine einfache Analyse legt dar, welchestrukturellen BedingungenundPersönlichkeitsmerkmaleMobbing im Lehrerzimmer begünstigen. Dabei ist eines klar: Sie sind nicht schuld! Gleichzeitig gibt esStrategien auf individueller Ebenedie Sie für sich nutzen können: Neben schriftlichen Aufzeichnungen können unterschiedlicheUnterstützungshilfenin Form von Organisationen oder Fachpersonal gefunden werden. Außerdem bekommen Sie einfache Tipps für die Stärkung Ihrer Selbst wirksamkeit und Ihres Selbstbewusstseins an die Hand.In letzter Instanz können auchrechtliche Schritteunternommen werden. Zudem werdenübergeordnete Strategienvorgestellt, die von der Schulleitung und dem Kollegium gemeinsam umgesetzt werden sollten, um Mobbing auf der Strukturebene zu bekämpfen!

4° (33x25), 246 S., 9 Bl., reich illustriert, OPbd mit fotoill OU, nahezu ungelesen, schönes gepflegtes Exemplar, frisch, * * * BTC on-chain & lightning accepted * * * due to EPR-Restrictions NO SHIPPING to Bulgaria, Danmark, Greece, Luxembourg, Poland, Portugal, Romania, Sweden, Slovakia and Spain * * *.

Condizione: New. Sie haben Kinder in der Klasse, die sich ploetzlich sehr zurueckziehen, sozial keinen Anschluss finden, traurig, desorientiert, aggressiv oder verzweifelt scheinen? Sie vermuten, dass diesem Verhalten ein Trauma zugrunde liegt? Dann ist dieses Buch genau das .

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Signale und Symptome traumatisierter Kinder richtig erkennen und souverän handeln - ohne auszubrennen und selbst zu verzweifeln!Sie haben Kinder in der Klasse, die sich plötzlich sehr zurückziehen, sozial keinen Anschluss finden, traurig, desorientiert, aggressiv oder verzweifelt scheinen Sie vermuten, dass diesem Verhalten ein Trauma zugrunde liegt Dann ist dieses Buch genau das Richtige!Dieser Ratgeber unterstützt Sie dabei, traumatisierte Kinder in der Grundschule zu erkennen und ihnen einfühlsam zu begegnen. Er beginnt mitSelbstfürsorgeund erläutert das Phänomen dersekundären Traumatisierung. Außerdem gibt er Ihnen Tipps, wie Sie Ihre eigene Gesundheit stärken können. Zudem erhalten Sie Informationen über die Verarbeitung von Traumata im Gehirn und über das Verhaltentraumatisierter Personen. Darüber hinaus werdenpraktische Ansätzefür den Schulalltag vermittelt, die Ihnen helfen, den Kindern Sicherheit und Kontrolle zu vermitteln: von der richtigen Kommunikation über die Stärkung der eigenen Zugehörigkeit und Selbstwirksamkeit bis hin zur sicheren Gestaltung des Klassenraums. Damit werden Sie Kindern in schwierigen Situationen gerechtPersen Verlag i.d. AAP, Veritaskai 3, 21079 Hamburg 48 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Signale und Symptome traumatisierter Kinder richtig erkennen und souverän handeln - ohne auszubrennen und selbst zu verzweifeln!Sie haben Kinder in der Klasse, die sich plötzlich sehr zurückziehen, sozial keinen Anschluss finden, traurig, desorientiert, aggressiv oder verzweifelt scheinen Sie vermuten, dass diesem Verhalten ein Trauma zugrunde liegt Dann ist dieses Buch genau das Richtige!Dieser Ratgeber unterstützt Sie dabei, traumatisierte Kinder in der Grundschule zu erkennen und ihnen einfühlsam zu begegnen. Er beginnt mit Selbstfürsorge und erläutert das Phänomen der sekundären Traumatisierung. Außerdem gibt er Ihnen Tipps, wie Sie Ihre eigene Gesundheit stärken können. Zudem erhalten Sie Informationen über die Verarbeitung von Traumata im Gehirn und über das Verhalten traumatisierter Personen. Darüber hinaus werden praktische Ansätze für den Schulalltag vermittelt, die Ihnen helfen, den Kindern Sicherheit und Kontrolle zu vermitteln: von der richtigen Kommunikation über die Stärkung der eigenen Zugehörigkeit und Selbstwirksamkeit bis hin zur sicheren Gestaltung des Klassenraums. Damit werden Sie Kindern in schwierigen Situationen gerecht.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Traumatisierte Grundschulkinder unterstützen | Sensibel agieren - sichere Bindung aufbauen - Selbstfürsorge betreiben (1. bis 4. Klasse) | Thomas Wissing | Taschenbuch | Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Grundschule | Broschüre klebegebunden | 48 S. | Deutsch | 2023 | Persen Verlag | EAN 9783403210948 | Verantwortliche Person für die EU: AAP Lehrerwelt GmbH, Veritaskai 3, 21079 Hamburg, info[at]lehrerwelt[dot]de | Anbieter: preigu.

Condizione: gut. Rechnung mit MwSt Versand aus Deutschland pages.

Condizione: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

sonst. Bücher. Condizione: Neu. Neuware -Wo stehe ich Was brauche ich Wie verhalte ich mich - So befreien Sie sich souverän aus der Mobbingfalle!Sie fühlen sich in Ihrem Kollegium wiederholt ausgeschlossen, angegriffen oder sogar schikaniert Sie wissen nicht, wie Sie sich aus dieser Situation befreien können Dann ist dieser Titel genau der richtige!Nach einer kurzen Einführung zum Thema Mobbing werden über mehrere Fallbeispiele typische Arten von Mobbing im Lehrerzimmer aufgezeigt. Eine einfache Analyse legt dar, welchestrukturellen BedingungenundPersönlichkeitsmerkmaleMobbing im Lehrerzimmer begünstigen. Dabei ist eines klar: Sie sind nicht schuld! Gleichzeitig gibt esStrategien auf individueller Ebenedie Sie für sich nutzen können: Neben schriftlichen Aufzeichnungen können unterschiedlicheUnterstützungshilfenin Form von Organisationen oder Fachpersonal gefunden werden. Außerdem bekommen Sie einfache Tipps für die Stärkung Ihrer Selbst wirksamkeit und Ihres Selbstbewusstseins an die Hand.In letzter Instanz können auchrechtliche Schritteunternommen werden. Zudem werdenübergeordnete Strategienvorgestellt, die von der Schulleitung und dem Kollegium gemeinsam umgesetzt werden sollten, um Mobbing auf der Strukturebene zu bekämpfen!Persen Verlag i.d. AAP, Veritaskai 3, 21079 Hamburg 54 pp. Deutsch.

sonst. Bücher. Condizione: Neu. Neuware - Wo stehe ich Was brauche ich Wie verhalte ich mich - So befreien Sie sich souverän aus der Mobbingfalle!Sie fühlen sich in Ihrem Kollegium wiederholt ausgeschlossen, angegriffen oder sogar schikaniert Sie wissen nicht, wie Sie sich aus dieser Situation befreien können Dann ist dieser Titel genau der richtige!Nach einer kurzen Einführung zum Thema Mobbing werden über mehrere Fallbeispiele typische Arten von Mobbing im Lehrerzimmer aufgezeigt. Eine einfache Analyse legt dar, welche strukturellen Bedingungen und Persönlichkeitsmerkmale Mobbing im Lehrerzimmer begünstigen. Dabei ist eines klar: Sie sind nicht schuld! Gleichzeitig gibt es Strategien auf individueller Ebene, die Sie für sich nutzen können: Neben schriftlichen Aufzeichnungen können unterschiedliche Unterstützungshilfen in Form von Organisationen oder Fachpersonal gefunden werden. Außerdem bekommen Sie einfache Tipps für die Stärkung Ihrer Selbst wirksamkeit und Ihres Selbstbewusstseins an die Hand.In letzter Instanz können auch rechtliche Schritte unternommen werden. Zudem werden übergeordnete Strategien vorgestellt, die von der Schulleitung und dem Kollegium gemeinsam umgesetzt werden sollten, um Mobbing auf der Strukturebene zu bekämpfen!

Condizione: Neu. Mobbing im Lehrerzimmer - Nicht mit mir! | Handlungsstrategien für Betroffene (1. bis 4. Klasse) | Thomas Wissing | Broschüre | Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Grundschule | Broschüre drahtgeheftet | 54 S. | Deutsch | 2024 | Persen Verlag | EAN 9783403208907 | Verantwortliche Person für die EU: AAP Lehrerwelt GmbH, Veritaskai 3, 21079 Hamburg, info[at]lehrerwelt[dot]de | Anbieter: preigu.