Yuliset castillo rivera (38 risultati)

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Sistema de actividades de Español | Para el prefeccionamiento de la producción textual en los estudiantes de noveno grado. | Yuliset Castillo Rivera (u. a.) | Taschenbuch | Spanisch | 2021 | Editorial Académica Española | EAN 9786203036428 | Verantwortliche Person für die EU: Editorial Academica Espanola, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Système d'activité espagnol | Pour le prétraitement de la production textuelle chez les élèves de neuvième année. | Yuliset Castillo Rivera (u. a.) | Taschenbuch | Französisch | 2021 | Editions Notre Savoir | EAN 9786203476996 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Sistema di attività spagnolo | Per la pre-elaborazione della produzione testuale negli studenti del nono grado. | Yuliset Castillo Rivera (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2021 | Edizioni Sapienza | EAN 9786203477009 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Sistema de Atividades Espanhol | Para o pré-processamento da produção textual em alunos do nono ano. | Yuliset Castillo Rivera (u. a.) | Taschenbuch | Portugiesisch | 2021 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786203477030 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Spanisches Aktivitätssystem | Zur Vorverarbeitung der Textproduktion bei Schülern der neunten Klasse. | Yuliset Castillo Rivera (u. a.) | Taschenbuch | 64 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786203476972 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The teaching-learning process presents limitations in the ninth grade students of the mixed center: 'Cloroberto Echemendía' in the production of written texts, which limits the learning of these, so the author proposes a system of exercises that are integrated into the three dimensions of the text (semantic, syntactic and pragmatic), as well as suggestions for integrative exercises from a single text that pass through the three levels of cognitive performance, enriching the existing ones in the textbook. It is characterized by being integrative, dynamic, and orienting. It is based on philosophical, psychological, sociological and didactic foundations. Technical methods and instruments of the theoretical, empirical and statistical-mathematical levels were used to carry out the diagnosis where the needs and potentialities of the students were determined in order to elaborate the proposal. With the realization of the pre-experiment it was demonstrated that the proposed system of exercises is effective, transforming the students' way of acting to develop the textual production, evidencing a better development of the production. 60 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El proceso de enseñanzäaprendizaje presenta limitaciones en los estudiantes de noveno grado del centro mixto: ¿Cloroberto Echemendíä en la producción de textos escritos, lo que limita el aprendizaje de estos, por lo que el autor propone un sistema de ejercicios que se integran en las tres dimensiones del texto (semántica , sintáctica y pragmática), así como sugerencia de ejercicios integradores a partir de un solo texto que transitan por los tres niveles de desempeño cognitivo, enriqueciendo los existentes en el libro de texto. El mismo se caracteriza por ser integrador, dinámico, y orientador. Tiene como sustento los fundamentos filosóficos, psicológicos, sociológicos, y didácticos, se emplearon métodos técnicas e instrumentos, del nivel teórico, empírico, y estadístico-matemáticos para la realización del diagnóstico donde se determinaron las necesidades y las potencialidades de los alumnos para elaborar la propuesta. Con la realización del pre-experimento se demostró que el sistema de ejercicios propuesto es efectivo logrando transformar el modo de actuación de los alumnos para desarrollar la producción textual, evidenciándose un mejor desarrollo de la producción. 60 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Le processus d'enseignement-apprentissage présente des limites chez les élèves de neuvième année du centre mixte : 'Cloroberto Echemendía' dans la production de textes écrits, ce qui limite l'apprentissage de ceux-ci. L'auteur propose donc un système d'exercices intégrés aux trois dimensions du texte (sémantique, syntaxique et pragmatique), ainsi que des suggestions d'exercices intégratifs à partir d'un seul texte qui passent par les trois niveaux de performance cognitive, en enrichissant ceux qui existent dans le manuel. Il se caractérise par son caractère intégrateur, dynamique et orientant. Il repose sur des fondements philosophiques, psychologiques, sociologiques et didactiques. Des méthodes et instruments techniques des niveaux théorique, empirique et statistique-mathématique ont été utilisés pour réaliser le diagnostic où les besoins et les potentialités des étudiants ont été déterminés afin d'élaborer la proposition. Avec la réalisation de la pré-expérience, il a été démontré que le système d'exercices proposé est efficace, transformant la façon d'agir des étudiants pour développer la production textuelle, témoignant d'un meilleur développement de la production. 64 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The teaching-learning process presents limitations in the ninth grade students of the mixed center: 'Cloroberto Echemendía' in the production of written texts, which limits the learning of these, so the author proposes a system of exercises that are integrated into the three dimensions of the text (semantic, syntactic and pragmatic), as well as suggestions for integrative exercises from a single text that pass through the three levels of cognitive performance, enriching the existing ones in the textbook. It is characterized by being integrative, dynamic, and orienting. It is based on philosophical, psychological, sociological and didactic foundations. Technical methods and instruments of the theoretical, empirical and statistical-mathematical levels were used to carry out the diagnosis where the needs and potentialities of the students were determined in order to elaborate the proposal. With the realization of the pre-experiment it was demonstrated that the proposed system of exercises is effective, transforming the students' way of acting to develop the textual production, evidencing a better development of the production.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 60 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Spanish Activity System | For the preprocessing of textual production in ninth grade students. | Yuliset Castillo Rivera (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2021 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786203476989 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Het onderwijs-leerproces vertoont bij de leerlingen van de negende klas van het gemengde centrum: 'Cloroberto Echemendía' beperkingen in de produktie van geschreven teksten, hetgeen het leren daarvan beperkt, zodat de auteur een systeem van oefeningen voorstelt die geïntegreerd zijn in de drie dimensies van de tekst (semantisch, syntactisch en pragmatisch), alsmede suggesties voor integratieve oefeningen uit één enkele tekst die de drie niveaus van cognitieve prestaties doorlopen, ter verrijking van de bestaande oefeningen in het tekstboek. Het wordt gekenmerkt door integratief, dynamisch en oriënterend te zijn. Het is gebaseerd op filosofische, psychologische, sociologische en didactische grondslagen. Technische methoden en instrumenten van theoretisch, empirisch en statistisch-wiskundig niveau werden gebruikt om de diagnose uit te voeren, waarbij de behoeften en mogelijkheden van de leerlingen werden vastgesteld om het voorstel uit te werken. Met de uitvoering van het pre-experiment werd aangetoond dat het voorgestelde systeem van oefeningen effectief is, en de manier van handelen van de leerlingen verandert om de tekstuele productie te ontwikkelen, wat een betere ontwikkeling van de productie aantoont. 64 pp. Niederländisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Proces nauczania-uczenia si¿ przedstawia ograniczenia w dziewi¿tej klasie uczniów mieszanego centrum: 'Cloroberto Echemendía' w produkcji tekstów pisanych, co ogranicza ich uczenie si¿, dlatego autor proponuje system ¿wicze¿, które s¿ zintegrowane z trzema wymiarami tekstu (semantycznym, syntaktycznym i pragmatycznym), jak równie¿ propozycje ¿wicze¿ integracyjnych z jednego tekstu, które przechodz¿ przez trzy poziomy wydajno¿ci poznawczej, wzbogacaj¿c istniej¿ce w podr¿czniku. Charakteryzuje si¿ tym, ¿e jest integracyjna, dynamiczna i orientacyjna. Opiera si¿ na podstawach filozoficznych, psychologicznych, socjologicznych i dydaktycznych. Metody i narz¿dzia techniczne na poziomie teoretycznym, empirycznym i statystyczno-matematycznym zostäy wykorzystane do przeprowadzenia diagnozy, w której okre¿lono potrzeby i mo¿liwo¿ci uczniów w celu opracowania propozycji. Po przeprowadzeniu eksperymentu wst¿pnego okazäo si¿, ¿e zaproponowany system ¿wicze¿ jest skuteczny, przeksztäca sposób dziäania uczniów w celu rozwijania produkcji tekstowej, co ¿wiadczy o lepszym rozwoju tej produkcji. 60 pp. Polnisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El proceso de enseñanza-aprendizaje presenta limitaciones en los estudiantes de noveno grado del centro mixto: 'Cloroberto Echemendía' en la producción de textos escritos, lo que limita el aprendizaje de estos, por lo que el autor propone un sistema de ejercicios que se integran en las tres dimensiones del texto (semántica , sintáctica y pragmática), así como sugerencia de ejercicios integradores a partir de un solo texto que transitan por los tres niveles de desempeño cognitivo, enriqueciendo los existentes en el libro de texto. El mismo se caracteriza por ser integrador, dinámico, y orientador. Tiene como sustento los fundamentos filosóficos, psicológicos, sociológicos, y didácticos, se emplearon métodos técnicas e instrumentos, del nivel teórico, empírico, y estadístico-matemáticos para la realización del diagnóstico donde se determinaron las necesidades y las potencialidades de los alumnos para elaborar la propuesta. Con la realización del pre-experimento se demostró que el sistema de ejercicios propuesto es efectivo logrando transformar el modo de actuación de los alumnos para desarrollar la producción textual, evidenciándose un mejor desarrollo de la producción.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 60 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -O processo ensino-aprendizagem apresenta limitações nos alunos da nona série do centro misto: 'Cloroberto Echemendía' na produção de textos escritos, o que limita a aprendizagem destes, pelo que o autor propõe um sistema de exercícios integrados nas três dimensões do texto (semântica, sintáctica e pragmática), bem como sugestões de exercícios integrativos a partir de um único texto que passam pelos três níveis de desempenho cognitivo, enriquecendo os já existentes no livro didático. Caracteriza-se por ser integradora, dinâmica e orientadora. Baseia-se em fundamentos filosóficos, psicológicos, sociológicos e didáticos. Métodos técnicos e instrumentos dos níveis teórico, empírico e estatístico-matemático foram utilizados para realizar o diagnóstico onde foram determinadas as necessidades e potencialidades dos alunos para a elaboração da proposta. Com a realização do pré-experimento foi demonstrado que o sistema de exercícios proposto é eficaz, transformando a forma de agir dos alunos para desenvolver a produção textual, evidenciando um melhor desenvolvimento da produção. 60 pp. Portugiesisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Il processo di insegnamento-apprendimento presenta limitazioni negli studenti di nona classe del centro misto: 'Cloroberto Echemendía' nella produzione di testi scritti, il che limita l'apprendimento di questi, per cui l'autore propone un sistema di esercizi integrati nelle tre dimensioni del testo (semantica, sintattica e pragmatica), così come suggerimenti per esercizi integrativi da un unico testo che passano attraverso i tre livelli di performance cognitiva, arricchendo quelli esistenti nel libro di testo. Si caratterizza per essere integrativo, dinamico e orientante. Si basa su basi filosofiche, psicologiche, sociologiche e didattiche. Sono stati utilizzati metodi e strumenti tecnici di livello teorico, empirico e statistico-matematico per realizzare la diagnosi in cui si sono determinati i bisogni e le potenzialità degli studenti per elaborare la proposta. Con la realizzazione del pre-esperimento si è dimostrato che il sistema di esercizi proposto è efficace, trasformando il modo di agire degli studenti per sviluppare la produzione testuale, evidenziando un migliore sviluppo della produzione. 60 pp. Italienisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der Lehr-Lern-Prozess stellt bei den Schülern der neunten Klasse des gemischten Zentrums: 'Cloroberto Echemendía' Einschränkungen bei der Produktion von schriftlichen Texten dar, was das Erlernen dieser einschränkt, so dass der Autor ein System von Übungen vorschlägt, die in die drei Dimensionen des Textes (semantisch, syntaktisch und pragmatisch) integriert sind, sowie Vorschläge für integrative Übungen aus einem einzigen Text, die die drei Ebenen der kognitiven Leistung durchlaufen und die vorhandenen im Lehrbuch bereichern. Es zeichnet sich dadurch aus, dass es integrativ, dynamisch und orientierend ist. Es basiert auf philosophischen, psychologischen, soziologischen und didaktischen Grundlagen. Technische Methoden und Instrumente des theoretischen, empirischen und statistisch-mathematischen Niveaus wurden zur Durchführung der Diagnose verwendet, bei der die Bedürfnisse und Potentiale der Schüler ermittelt wurden, um den Vorschlag auszuarbeiten. Mit der Durchführung des Vorexperiments konnte gezeigt werden, dass das vorgeschlagene Übungssystem effektiv ist und die Handlungsweise der Schüler verändert, um die Textproduktion zu entwickeln, was eine bessere Entwicklung der Produktion belegt. 64 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Het onderwijs-leerproces vertoont bij de leerlingen van de negende klas van het gemengde centrum: 'Cloroberto Echemendía' beperkingen in de produktie van geschreven teksten, hetgeen het leren daarvan beperkt, zodat de auteur een systeem van oefeningen voorstelt die geïntegreerd zijn in de drie dimensies van de tekst (semantisch, syntactisch en pragmatisch), alsmede suggesties voor integratieve oefeningen uit één enkele tekst die de drie niveaus van cognitieve prestaties doorlopen, ter verrijking van de bestaande oefeningen in het tekstboek. Het wordt gekenmerkt door integratief, dynamisch en oriënterend te zijn. Het is gebaseerd op filosofische, psychologische, sociologische en didactische grondslagen. Technische methoden en instrumenten van theoretisch, empirisch en statistisch-wiskundig niveau werden gebruikt om de diagnose uit te voeren, waarbij de behoeften en mogelijkheden van de leerlingen werden vastgesteld om het voorstel uit te werken. Met de uitvoering van het pre-experiment werd aangetoond dat het voorgestelde systeem van oefeningen effectief is, en de manier van handelen van de leerlingen verandert om de tekstuele productie te ontwikkelen, wat een betere ontwikkeling van de productie aantoont.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Le processus d'enseignement-apprentissage présente des limites chez les élèves de neuvième année du centre mixte : 'Cloroberto Echemendía' dans la production de textes écrits, ce qui limite l'apprentissage de ceux-ci. L'auteur propose donc un système d'exercices intégrés aux trois dimensions du texte (sémantique, syntaxique et pragmatique), ainsi que des suggestions d'exercices intégratifs à partir d'un seul texte qui passent par les trois niveaux de performance cognitive, en enrichissant ceux qui existent dans le manuel. Il se caractérise par son caractère intégrateur, dynamique et orientant. Il repose sur des fondements philosophiques, psychologiques, sociologiques et didactiques. Des méthodes et instruments techniques des niveaux théorique, empirique et statistique-mathématique ont été utilisés pour réaliser le diagnostic où les besoins et les potentialités des étudiants ont été déterminés afin d'élaborer la proposition. Avec la réalisation de la pré-expérience, il a été démontré que le système d'exercices proposé est efficace, transformant la façon d'agir des étudiants pour développer la production textuelle, témoignant d'un meilleur développement de la production.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 64 pp. Französisch.…