Zohar anat (79 risultati)
Strategies of Knowledge Acquisition [Monographs of the Society for Research in Child Development, Serial No. 245, Volume 60, No. 4]
Kuhn, Deanna; Garcia-Mila, Merce; Zohar, Anat; Andersen, Christopher; White, Sheldon H.; Klahr, David.; Carver, Sharon M.
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Strategies of Knowledge Acquisition (Monographs of the Society for Research in Child Development)
Anderson, Christopher,Zohar, Anat,Garcia-Mila, Merce,Kuhn, Deanna
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Strategies of Knowledge Acquisition
Kuhn, Deanna & Anat Zohar & Merce Garcia-Mila & Christopher Anderson
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Paperback. Condizione: Good+. Serial Issue. Monographs Of The Society For Research In Child Development; 6.25 X 0.5 X 9 inches; 160 pages; Ex-Library copy with usual identifiers. Minor shelf rubbing on the covers. Good condition otherwise. No other noteworthy defects. No markings on text pages.; - Your satisfaction is our priori…ty. We offer free returns and respond promptly to all inquiries. Your item will be carefully cushioned in bubble wrap and securely boxed. All orders ship on the same or next business day. Buy with confidence.
Strategies of Knowledge Acquisition
Kuhn, Deanna; Garcia-Mila, Merce; Zohar, Anat; Andersen, Christopher
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Kuhn, Deanna; Garcia-Mila, Merce; Zohar, Anat; Andersen, Christopher
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Strategies of Knowledge Acquisition
Kuhn, Deanna; Garcia-Mila, Merce; Zohar, Anat; Andersen, Christopher
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Kuhn, Deanna; Garcia-Mila, Merce; Zohar, Anat; Andersen, Christopher
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Editore: Springer, 2004
Serie: Libro 1 di 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Strategies of Knowledge Acquisition
Kuhn, Deanna/ Garcia-Mila, Merce/ Zohar, Anat/ Andersen, Christopher
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Paperback. Condizione: Brand New. revised edition edition. 160 pages. 9.00x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book addresses the evasive problem of why truly effective educational innovation on a wide scale is so difficult to achieve, and what leaders may do about this. Examining the case of system-wide reform processes centering on teach…ing a thinking-rich curriculum, it discusses general issues pertaining to implementing deep, large-scale changes in the core of learning and instruction. The book emphasizes challenges related to professional development, assessment, achievement gaps, and the tension between knowledge and skills in 21stcentury curricula. It summarizes insights the author has gained from approximately 25 years of engaging with these topics both as an academic and as a practitioner who led a national change process.With a Forward by David Perkins.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Scaling-up Higher Order Thinking | Demonstrating a Paradigm for Deep Educational Change | Anat Zohar | Taschenbuch | xxvii | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783031159695 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer…[dot]com | Anbieter: preigu.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2011
Serie: Libro 20 di 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2011
Serie: Libro 20 di 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book addresses the evasive problem of why truly effective educational innovation on a wide scale is so difficult to achieve, and what leaders may do about this. Examining the case of system-wide reform processes centering on teaching a t…hinking-rich curriculum, it discusses general issues pertaining to implementing deep, large-scale changes in the core of learning and instruction. The book emphasizes challenges related to professional development, assessment, achievement gaps, and the tension between knowledge and skills in 21stcentury curricula. It summarizes insights the author has gained from approximately 25 years of engaging with these topics both as an academic and as a practitioner who led a national change process.With a Forward by David Perkins.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2004
Serie: Libro 1 di 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2004
Serie: Libro 1 di 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Editore: Springer, 2011
Serie: Libro 20 di 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2011
Serie: Libro 20 di 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Da: Buchpark, Trebbin, GermaniaBuchpark
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Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This open access book addresses the evasive problem of why truly effective educational innovation on a wide scale is so difficult to achieve, and what leaders may do about this. Examining the case of system-wide reform processes centering…on teaching a thinking-rich curriculum, it discusses general issues pertaining to implementing deep, large-scale changes in the core of learning and instruction. The book emphasizes challenges related to professional development, assessment, achievement gaps, and the tension between knowledge and skills in 21st century curricula. It summarizes insights the author has gained from approximately 25 years of engaging with these topics both as an academic and as a practitioner who led a national change process.With a Forward by David Perkins.
Lingua: Inglese
Editore: Springer Netherlands, 2013
Serie: Libro 20 di 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Springer Netherlands, 2011
Serie: Libro 20 di 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Gebunden. Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2004
Serie: Libro 1 di 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New. pp. 268 22.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2011
Serie: Libro 20 di 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New. pp. 290.
