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Softcover. Condizione: Très bon. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condizione: Nuevo. La práctica de la comunicación bimodal de los signos a la palabra editado por Entha editorial.

Condizione: Nuevo. Marc Monfort es logopeda y profesor de pedagogía terapéutica. dirige el centro de logopedia Entender y Hablar desde 1973 y trabaja en el Colegio Tres Olivos, en Madrid, desde el 2001. Ha impartido cerca de un millar de formaciones y cursos en España, en América Latina y en países francófonos de Europa. Es autor de varios libros técnicos sobre la intervención en trastornos de lenguaje y soportes gráficos para la intervención terapéutica. "Ser logopeda" (o fonoaudiólogo/a) resume 50 años de práctica profesional. Es un libro divulgativo dirigido a los que se inician en esta profesión, pero también a profesionales y familiares implicados en las dificultades del lenguaje y la comunicación. Está escrito desde la vivencia subjetiva. Es el libro de una pasión.

Condizione: Nuevo. - La comprensión lectora no se limita al desciframiento o al simple traslado literal de la información escrita a su representación mental. menudo es necesario ir más allá para comprender la intención implícita del que escribe, ir 'más allá de las palabras'.ste libro propone modelos progresivos y metodología de ayuda para entrenar las inferencias básicas que sostienen a la comprensión lectora. ispone también de recursos para el auto-entrenamiento y está preparado para que trabajen con él los alumnos con dificultades de comprensión verbal, sea oralmente, sea por escrito.os autores son especialistas en este tema, comprensión lectora y dificultades de lenguaje.

Condizione: Nuevo. Encuadernación: Tapa dura | Páginas: 84 | Dimensiones: 190 x 190 | País: ESPAÑA | Sinopsis: Leer no es solo descifrar: es entender, imaginar, hacer inferencias, descubrir una historia, divertirse con ella. Algunos niños, sin embargo, llegan a la edad de adquirir la lectura sin disponer de una extensión normal del lenguaje oral o incluso sin ape - Infantil y juvenil.

Condizione: Nuevo. - Pedagogía.

Condizione: Nuevo. de soportes gráficos para el entrenamiento de este tipo de destrezas : es un material que ha sido utilizado durante varios años en el ámbito de intervención clínica -.

Condizione: Nuevo. Encuadernación: Tapa dura | Páginas: 289 | Dimensiones: 130 x 190 | País: ESPAÑA - Pedagogía.

Condizione: Nuevo. Leer no es solo descifrar: es entender, imaginar, hacer inferencias, descubrir una historia, divertirse con ella. Algunos niños, sin embargo, llegan a la edad de adquirir la lectura sin disponer de una extensión normal del lenguaje oral o incluso sin ape.

Condizione: Nuevo. La comprensión lectora no se limita al desciframiento o al simple traslado literal de la información escrita a su representación mental. menudo es necesario ir más allá para comprender la intención implícita del que escribe, ir 'más allá de las palabras'.ste libro propone modelos progresivos y metodología de ayuda para entrenar las inferencias básicas que sostienen a la comprensión lectora. ispone también de recursos para el auto-entrenamiento y está preparado para que trabajen con él los alumnos con dificultades de comprensión verbal, sea oralmente, sea por escrito.os autores son especialistas en este tema, comprensión lectora y dificultades de lenguaje.

Condizione: Nuevo. Las dificultades pragmáticas en la comprensión y en el uso del lenguaje oral aparecen con frecuencia en niños con autismo, disfasia semántico-pragmática o deficiencia mental. Se ha demostrado que un apoyo de tipo visual y gráfico podía ser útil en el desarrollo de habilidades como la interpretación de estados internos, ajus te de la información al contexto, comprensión y usos de formas lingüísticas ambiguas, variaciones verbales en relación con el contexto . etc. En la mente propone una serie de soportes gráficos para el entrenamiento de este tipo de destrezas : es un material que ha sido utilizado durante varios años en el ámbito de intervención clínica, con todo tipo de niños que presentan importantes trastornos de lenguaje pero especialmente con aquellos que se caracterizan por sus dificultades pragmáticas.

Condizione: Nuevo. En la mente 2 Un soporte para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en ni editado por Entha editorial.

Condizione: Nuevo. Estimulación del lenguaje oral un modelo interactivo para niños con necesidades educativas especiales editado por Entha editorial.

Condizione: Nuevo. En la mente propone una serie de fichas para trabajar la comprensión y uso de determinados contenidos verbales relacionados con habilidades mentalistas. Los objetivos están explicitados para cada ficha en el apartado Contenidos y las propuestas de actividades en el apartado Formatos de trabajo. Las fichas no están ordenadas con criterios de menor a mayor dificultad: se trata de propuestas que cada profesional debe aplicar al caso individual en el momento en que considera que el contenido de una ficha se sitúa en suö zona de desarrollo próximaö y sirva para los objetivos generales del programa que sigue con la niña/el niño. El material gráfico de En la mente pretende ser un modelo, no un método: queremos animar a los profesionales a crear recursos propios que vayan en la misma dirección: quiere ser una fuente de inspiración, no un simple recurso puntual. Las habilidades de comunicación constituyen un campo muy extenso y la limitación de nuestros conocimientos lo hace poco previsible: nos toca ser flexibles y saber adaptarnos a cada individuo, escuchando, observando y aprovechando cada circunstancia imprev.

Condizione: Nuevo. INSTRUMENTOS DE EVALUACION | Encuadernación: Otro formato libro | País: ESPAÑA - Pedagogía.

Condizione: Nuevo. Badyg infantil (o.c.con gestor online). 2º ciclo e.i. editado por Entha editorial.