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9780367332136 - Professionalizing Teacher Education: Performance Assessment, Standards, Moderation, and Evidence di Wyatt-Smith, Claire; Adie, Lenore; Haynes, Michele; Day, Chantel... (15 risultati)
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Professionalizing Teacher Education : Performance Assessment, Standards, Moderation, and Evidence
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Professionalizing Teacher Education : Performance Assessment, Standards, Moderation, and Evidence
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 188,87
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Professionalizing Teacher Education : Performance Assessment, Standards, Moderation, and Evidence
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 204,18
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Professionalizing Teacher Education
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 198,79
Spedizione EUR 7,52
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Professionalizing Teacher Education
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Professionalizing Teacher Education: Performance Assessment, Standards, Moderation, and Evidence
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Professionalizing Teacher Education : Performance Assessment, Standards, Moderation, and Evidence
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 208,29
Spedizione EUR 17,35
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Professionalizing Teacher Education
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 218,31
Spedizione EUR 13,85
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Professionalizing Teacher Education
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 222,93
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Professionalizing Teacher Education: Performance Assessment, Standards, Moderation, and Evidence
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 245,58
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Professionalizing Teacher Education: Performance Assessment, Standards, Moderation, and Evidence
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 274,80
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Professionalizing Teacher Education: Performance Assessment, Standards, Moderation, and Evidence
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 311,39
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Professionalizing Teacher Education
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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EUR 222,25
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Professionalizing Teacher Education
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book provides a significant contribution to conversations about teacher quality and graduate readiness for teaching. It presents empirical insights into how a multidisciplinary team of researchers, teacher educators, and policy personnel mobilized for collective change in a standards-driven reform initiative. The insights are research-informed and critically relevant for anyone interested in teacher preparation and credentialing. It gives an account of a bold move to install a collaborative culture of evidence-informed inquiry to professionalize teacher education.¿The centerpiece of the book is the use of standards and evidence to show the quality of graduates entering the teaching workforce. The book presents, for the first time, a model of online cross-institutional moderation as benchmarking to generate large-scale evidence of the quality of teacher education. The book also introduces a new conceptualization of a feedback loop using summative data for accountability and formative data to inform curriculum review and program renewal.This book offers the insider story of the conceptualization, design, and implementation of the Graduate Teacher Performance Assessment (GTPA). It involves going to scale with a large group of Australian universities, government agencies, and schools, and using participatory approaches to advance new thinking about evidence-informed inquiry, cross-institutional moderation, and innovative digital infrastructure.The discussion of competence assessment, standards, and change processes presented in the book has relevance beyond teacher education to other professions.
