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9780415492256 - Transformation of Knowledge through Classroom Interaction (18 risultati)
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Transformation of Knowledge through Classroom Interaction (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 23,22
Spedizione EUR 12,31
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Transformation of Knowledge through Classroom Interaction
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Transformation of knowledge through classroom interaction. New perspectives on learning and instruction; 83,7090277777778.
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 23,65
Spedizione EUR 40,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. 326 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, kaum Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, few traces of use. L00547 9780415492256 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Transformation of Knowledge Through Classroom Interaction
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Transformation of Knowledge Through Classroom Interaction
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Transformation of Knowledge Through Classroom Interaction
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,55
Spedizione EUR 17,35
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Transformation of Knowledge Through Classroom Interaction
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 67,27
Spedizione EUR 17,35
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Transformation of Knowledge through Classroom Interaction
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,56
Spedizione EUR 18,94
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Transformation of Knowledge through Classroom Interaction (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 76,99
Spedizione EUR 13,86
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Transformation of Knowledge through Classroom Interaction (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 73,70
Spedizione EUR 17,92
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Transformation of Knowledge through Classroom Interaction (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 87,28
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Classrooms provide extremely varied settings in which learning may take place, including teacher-led conversations, small group unguided discussions, individual problem solving or computer supported collaborative learning (CSCL). This book examines and evaluates different ways which have been used to support students learning in classrooms. Editor(s): Schwarz, Baruch; Dreyfus, Tommy; Hershkowitz, Rina. Series: New Perspectives on Learning and Instruction. Num Pages: 336 pages, 40 black & white illustrations, 9 black & white tables. BIC Classification: JNC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 18. Weight in Grams: 521. . 2009. 1st Edition. paperback. . . . .
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Transformation of Knowledge Through Classroom Interaction
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 98,23
Spedizione EUR 14,46
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 336 pages. 9.33x7.40x0.79 inches. In Stock.
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Transformation of Knowledge through Classroom Interaction (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 107,21
Spedizione EUR 9,02
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Classrooms provide extremely varied settings in which learning may take place, including teacher-led conversations, small group unguided discussions, individual problem solving or computer supported collaborative learning (CSCL). This book examines and evaluates different ways which have been used to support students learning in classrooms. Editor(s): Schwarz, Baruch; Dreyfus, Tommy; Hershkowitz, Rina. Series: New Perspectives on Learning and Instruction. Num Pages: 336 pages, 40 black & white illustrations, 9 black & white tables. BIC Classification: JNC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 18. Weight in Grams: 521. . 2009. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Transformation of Knowledge through Classroom Interaction
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 55,91
Spedizione EUR 18,22
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Transformation of Knowledge through Classroom Interaction
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 80,97
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Transformation of Knowledge through Classroom Interaction
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 78,02
Spedizione EUR 5,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Schwarz, B: Transformation of Knowledge through Classroom In
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionEUR 57,92
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Classrooms provide extremely varied settings in which learning may take place, including teacher-led conversations, small group unguided discussions, individual problem solving or computer supported collaborative learning (CSCL). Transformatio.
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Transformation of Knowledge through Classroom Interaction
Libro 1 di 15: New Perspectives on Learning and InstructionEUR 99,78
Spedizione EUR 62,56
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Classrooms provide extremely varied settings in which learning may take place, including teacher-led conversations, small group unguided discussions, individual problem solving or computer supported collaborative learning (CSCL).Transformation of Knowledge through Classroom Interaction examines and evaluates different ways which have been used to support students learning in classrooms, using mathematics and science as a model to examine how different types of interactions contribute to students' participation in classroom activity, and their understanding of concepts and their practical applications. The contributions in this book offer rich descriptions and ways of understanding how learning occurs in both traditional and non-traditional settings. Combining theoretical perspectives with practical applications, the book includes discussions of:the roles of dialogue and argumentation in constructing knowledgethe role of guidance in constructing knowledgeabstracting processes in mathematics and science classroomsthe effect of environment, media and technology on learning processesmethodologies for tracing transformation of knowledge in classroom interaction.Bringing together a broad range of contributions from leading international researchers, this book makes an important contribution to the field of classroom learning, and will appeal to all those engaged in academic research in education.
