Isbn: 9780415600699 - self-study and inquiry into practice: learning to teach for equity and social justice in the elementary school classroom (18 risultati)
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Editore: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 di 14 - Teacher Quality and School Development
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Serie: Libro 2 di 14 - Teacher Quality and School Development
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Serie: Libro 2 di 14 - Teacher Quality and School Development
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Serie: Libro 2 di 14 - Teacher Quality and School Development
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Serie: Libro 2 di 14 - Teacher Quality and School Development
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Condizione: New. Series: Teacher Quality and School Development. Num Pages: 168 pages, 5 black & white tables. BIC Classification: JNMT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 385. . 2012. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Editore: Routledge, 2012
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Editore: Routledge, 2012
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Condizione: New. Series: Teacher Quality and School Development. Num Pages: 168 pages, 5 black & white tables. BIC Classification: JNMT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 385. . 2012. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Editore: Taylor & Francis, 2012
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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. There are new pressures and familiar pressures on teacher educators to prepare teachers who will be able to teach successfully in a changing world, and who will be able to change the world. The question of how to prepare well-qualified teachers has becom.…
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