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9780521616171 - Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling di Reed-Danahay, Deborah (17 risultati)
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Education and Identity in Rural France The Politics of Schooling
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
Da: Mahler Books, PFLUGERVILLE, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. This book is in good condition; no remainder marks. The book has some shelfwear and corner curling. Many highlighted passages so good study copy only. ; Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology; 0.87 x 8.9 x 5.98 Inches; 256 pages.
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Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling (Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology, Series Number 98)
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyDa: Bingo Used Books, Vancouver, WA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Soft cover. Condizione: Good. Trade paperback in good + condition.
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Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling (Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology, Series Number 98)
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling (Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology, Series Number 98)
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 45,42
Spedizione EUR 14,09
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling (Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology)
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press 2004-11-18, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 41,42
Spedizione EUR 18,21
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling: 98 (Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology, Series Number 98)
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 53,89
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In an ethnographic study of a remote community in the Auvergne, Dr Reed-Danahay challenges conventional views about the French school system. Series Editor(s): Fortes, Meyer; Leach, Edmund; Goody, Jack; Tambiah, Stanley Jeyaraja. Series: Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology. Num Pages: 256 pages, 9 b/w illus. 2 maps 2 tables. BIC Classification: JHM; JNA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 151 x 17. Weight in Grams: 420. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . .
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Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling: 98 (Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology, Series Number 98)
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 67,50
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In an ethnographic study of a remote community in the Auvergne, Dr Reed-Danahay challenges conventional views about the French school system. Series Editor(s): Fortes, Meyer; Leach, Edmund; Goody, Jack; Tambiah, Stanley Jeyaraja. Series: Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology. Num Pages: 256 pages, 9 b/w illus. 2 maps 2 tables. BIC Classification: JHM; JNA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 151 x 17. Weight in Grams: 420. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Education and Identity in Rural France : The Politics of Schooling
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
EUR 65,35
Spedizione EUR 62,11
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Drawing on an ethnographic study of a remote farming community in the Auvergne, Dr Reed-Danahay challenges conventional views about the operation of the French school system. She demonstrates how parents and children subvert and resist the ideological messages of the teachers, and describes the ways in which a sense of local difference is sustained and valued, through a complex interplay of schooling and family life. This book explores the role played by history, identity, and power in local responses to a national institution. A significant contribution to the anthropology of education, this book offers fresh insights into the ways in which French culture is transmitted to the coming generation. Dr Reed-Danahay also provides lucid and critical discussions of sociological theories on education, including those of Bourdieu.
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Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 44,75
Spedizione EUR 11,76
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 237 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Education and Identity in Rural France
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 52,17
Spedizione EUR 7,64
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 256 9 Illus., 2 Maps.
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Education and Identity in Rural France
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press CUP, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Print on Demand pp. 256, 2 Maps.
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Education and Identity in Rural France
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 52,43
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 256.
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Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 49,47
Spedizione EUR 17,46
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Education and Identity in Rural France (Paperback)
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, Cambridge, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
Da: CitiRetail, Stevenage, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 53,28
Spedizione EUR 43,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. Drawing on an ethnographic study of a remote farming community in the Auvergne, Dr Reed-Danahay challenges conventional views about the operation of the French school system. She demonstrates how parents and children subvert and resist the ideological messages of the teachers, and describes the ways in which a sense of local difference is sustained and valued, through a complex interplay of schooling and family life. This book explores the role played by history, identity, and power in local responses to a national institution. A significant contribution to the anthropology of education, this book offers fresh insights into the ways in which French culture is transmitted to the coming generation. Dr Reed-Danahay also provdes lucid and critical discussions of sociological theories on education, including those of Bourdieu. In an ethnographic study of a remote community in the Auvergne, Dr Reed-Danahay challenges conventional views about the French school system and demonstrates how parents subvert and resist the ideological messages of the teachers. This book offers fresh insights into the ways in which French culture is transmitted to the coming generation. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Education and Identity in Rural France
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
EUR 49,64
Spedizione EUR 48,99
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Education and Identity in Rural France | The Politics of Schooling
Libro 59 di 95: Cambridge Studies in Social and Cultural AnthropologyLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521616174 ISBN 13: 9780521616171
EUR 56,05
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Education and Identity in Rural France | The Politics of Schooling | Deborah Reed-Danahay | Taschenbuch | Englisch | 2004 | Cambridge University Press | EAN 9780521616171 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
