9780632057399 - reflective teaching and learning: action research in professional education di kember, david (33 risultati)
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Reflective Teaching & Learning in the Health Professions : Action Research in Professional Education
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Paperback. Condizione: New. This book deals with the nature of professional education and the need to produce professionals who are capable of reflection upon practice. It derives comprehensive guidelines for developing curricula and teaching methods that encourage reflective thinking. It is heavily research-based and the multip…rofessional approach is unique to this subject matter. It will appeal to educators in all health science disciplines. The book includes an introduction to the concepts of reflection and reflective thinking and describes action research methodology used to carry out this study. Findings are presented in the form of case studies and the conclusions drawn are considered in the context of practical implementation.
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Reflective Teaching & Learning in the Health Professions : Action Research in Professional Education
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Reflective Teaching & Learning in the Health Professions : Action Research in Professional Education
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Reflective Teaching & Learning in the Health Professions : Action Research in Professional Education
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Condizione: New. This volume deals with the nature of professional education and the need to produce professionals who are capable of reflection upon practice. It derives comprehensive guidelines for developing curricula and teaching methods that encourage reflective thinking. Editor(s): Kember, David. Num Pages: 208 pages, refe…rences, index. BIC Classification: JNU; MB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 232 x 160 x 12. Weight in Grams: 308. . 2001. 1st Edition. Paperback. . . . .
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Condizione: New. This volume deals with the nature of professional education and the need to produce professionals who are capable of reflection upon practice. It derives comprehensive guidelines for developing curricula and teaching methods that encourage reflective thinking. Editor(s): Kember, David. Num Pages: 208 pages, refe…rences, index. BIC Classification: JNU; MB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 232 x 160 x 12. Weight in Grams: 308. . 2001. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Lingua: Inglese
Editore: Wiley & Sons|Blackwell Publishing Ltd., Oxford, 2001
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Condizione: New. This volume deals with the nature of professional education and the need to produce professionals who are capable of reflection upon practice. It derives comprehensive guidelines for developing curricula and teaching methods that encourage reflective thinki.
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Paperback. Condizione: New. This book deals with the nature of professional education and the need to produce professionals who are capable of reflection upon practice. It derives comprehensive guidelines for developing curricula and teaching methods that encourage reflective thinking. It is heavily research-based and the multip…rofessional approach is unique to this subject matter. It will appeal to educators in all health science disciplines. The book includes an introduction to the concepts of reflection and reflective thinking and describes action research methodology used to carry out this study. Findings are presented in the form of case studies and the conclusions drawn are considered in the context of practical implementation.
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - This book deals with the nature of professional education and the need to produce professionals who are capable of reflection upon practice. It derives comprehensive guidelines for developing curricula and teaching methods that encourage reflective thinking. It is heavily research-based an…d the multiprofessional approach is unique to this subject matter. It will appeal to educators in all health science disciplines.The book includes an introduction to the concepts of reflection and reflective thinking and describes action research methodology used to carry out this study. Findings are presented in the form of case studies and the conclusions drawn are considered in the context of practical implementation.
