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9780787963446 - Importance of Physical Space: New Directions for Teaching and Learning (J-B TL Single Issue Teaching and Learning): No. 92 (4 risultati)
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The Importance of Physical Space in Creating Supportive Learning Environments : New Directions for Teaching and Learning
Lingua: Inglese
Editore: Wiley & Sons, Incorporated, John, 2003
ISBN 10: 0787963445 ISBN 13: 9780787963446
Da: Better World Books: West, Reno, NV, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
Condizione: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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The Importance of Physical Space in Creating Supportive Learning Environments : New Directions for Teaching and Learning
Lingua: Inglese
Editore: Wiley & Sons, Incorporated, John, 2003
ISBN 10: 0787963445 ISBN 13: 9780787963446
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
Condizione: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Paperback. Condizione: Very Good. ***VERY GOOD CONDITION***CLEAN PAGES***EX-LIBRARY stamps stickers/marked out name, light edge wear, stamp on top/side/bottom,sticker remained on side of book & on inside of title page. We specialize in non-fiction books. Follow us on Facebook and Instagram.
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THE IMPORTANCE OF PHYSICAL SPACE IN CREATING SUPPORTIVE LEARNING ENVIRONMENTS
Editore: Jossey-Bass, San Francisco, 2002
ISBN 10: 0787963445 ISBN 13: 9780787963446
Da: Kubik Fine Books Ltd., ABAA, Dayton, OH, U.S.A.
Membro dell'associazione: ABAA ILAB IOBA MWABA
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: As New. 107p. A paperback book in fine condition, as new. Winter 2002 volume of NEW DIRECTIONS FOR TEACHING AND LEARNING.
