Isbn: 9780805839623 - lesson study: a japanese approach to improving mathematics teaching and learning (studies in mathematical thinking and learning series) (25 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2004
Serie: Libro 22 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge, 2004
Serie: Libro 22 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge, 2004
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Editore: Routledge, 2004
Serie: Libro 22 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge, 2004
Serie: Libro 22 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Taylor & Francis Group, 2004
Serie: Libro 22 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge, 2004
Serie: Libro 22 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge, 2004
Serie: Libro 22 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge, 2004
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Editore: Taylor & Francis Group, 2004
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Editore: Routledge, 2004
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Editore: Taylor & Francis Group, 2004
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Editore: Lawrence Erlbaum 2004-07-16, 2004
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Editore: Routledge, 2004
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Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2004
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Serie: Libro 22 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Condizione: New. Lesson study is a popular professional development approach in Japan whereby teachers collaborate to study content and instruction, and how students solve problems. This work is a comprehensive look at the system and process of lesson study in Japan. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 264 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: 1FPJ; JNU; PB. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 155 x 16. Weight in Grams: 370. . 2004. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Editore: Taylor & Francis Inc, 2004
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Editore: Taylor & Francis Group, 2004
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Authored by Fernandez, Clea Yoshida, MakotoLesson study is a popular professional development approach in Japan whereby teachers collaborate to study content, instruction, and how students solve problems and reach for understanding in order to .…
