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9780805848212 - Performance Theories in Education: Power, Pedagogy, and the Politics of Identity (21 risultati)
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Performance Theories in Education: Power, Pedagogy, and the Politics of Identity
Da: AwesomeBooks, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 11,93
Spedizione EUR 4,78
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Performance Theories in Education: Power, Pedagogy, and the Politics of Identity
Da: Bahamut Media, Reading, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 11,93
Spedizione EUR 8,10
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Performance Theories In Education : POWER, PEDAGOGY AND THE POLTICS OF IDENTITY
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,06
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Performance Theories in Education
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 456.
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Performance Theories in Education
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 70,66
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Performance Theories In Education : POWER, PEDAGOGY AND THE POLTICS OF IDENTITY
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 70,55
Spedizione EUR 17,41
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Performance Theories in Education: Power, Pedagogy, and the Politics of Identity
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 70,57
Spedizione EUR 17,43
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Performance Theories in Education
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 85,51
Spedizione EUR 13,90
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Performance Theories in Education
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 95,92
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Presenting a range of approaches to understanding the role, function, impact, and presence of performance in education, this volume is a definitive contribution to a beginning dialogue on how performance, as a theoretical and pragmatic lens, can be used to view the processes, procedures, and politics of education. Editor(s): Alexander, Bryant Keith; Anderson, Gary L.; Gallegos, Bernado. Num Pages: 456 pages. BIC Classification: JNA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 406. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . .
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Performance Theories in Education: Power, Pedagogy, and the Politics of Identity
Lingua: Inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2004
ISBN 10: 0805848215 ISBN 13: 9780805848212
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 109,77
Spedizione EUR 14,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 274 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Performance Theories in Education
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 120,07
Spedizione EUR 9,19
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Performance Theories in Education
Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Performance Theories In Education : POWER, PEDAGOGY AND THE POLTICS OF IDENTITY
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 125,51
Spedizione EUR 17,41
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Performance Theories in Education
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 115,96
Spedizione EUR 29,02
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Performance Theories In Education : POWER, PEDAGOGY AND THE POLTICS OF IDENTITY
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 146,93
Spedizione EUR 2,31
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Performance Theories in Education
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
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Performance Theories in Education
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Performance Theories in Education
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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EUR 64,47
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EUR 107,98
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Performance Theories in Education: Power, Pedagogy, and the Politics of Identity breaks new ground by presenting a range of approaches to understanding the role, function, impact, and presence of performance in education. It is a definitive contribution to a beginning dialogue on how performance, as a theoretical and pragmatic lens, can be used to view the processes, procedures, and politics of education. The conceptual framework of the volume is the editors' argument that performance and performativity help to locate and describe repetitive actions plotted within grids of power relationships and social norms that comprise the context of education and schooling. The book brings together performance studies and education researchers, teachers, and scholars to investigate such topics as: \*the relationship between performance and performativity in pedagogical practice; \*the nature and impact of performing identities in varying contexts; \*cultural and community configurations that fall under the umbrella of teaching, education, and schooling; and \*the hot button issues of educational policies and reform as performances. With the aim of developing a clearer understanding of the effect, affect, and role of performance in education, the volume provides a crucial starting point for discourse among theorists and teacher practitioners who are interested in understanding and acknowledging the politics of performance and the practices of performative social identities that always and already intervene in the educational endeavor.
