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9780807753200 - Getting from Arithmetic to Algebra: Balanced Assessments for the Transition di Schwartz, Judah L.; Kenney, Joan M. (17 risultati)
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Getting from Arithmetic to Algebra : Balanced Assessments for the Transition
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 31,66
Spedizione EUR 2,32
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Getting from Arithmetic to Algebra
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 32,59
Spedizione EUR 5,82
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Getting from Arithmetic to Algebra: Balanced Assessments for the Transition (eng)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 32,25
Spedizione EUR 5,50
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Getting from Arithmetic to Algebra : Balanced Assessments for the Transition
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 37,31
Spedizione EUR 2,32
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Getting from Arithmetic to Algebra
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' College Press, US, 2012
ISBN 10: 0807753203 ISBN 13: 9780807753200
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 42,80
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. In this innovative book, two experienced educators present a fresh and engaging approach to mathematics learning in the middle grades with the transition from arithmetic to algebra. The authors provide a collection of balanced, multi-dimensional assessment tasks designed to evaluate students ability to work with mathematical objects and perform mathematical actions. Assisting teachers in their efforts to put into practice the NCTM and Common Core State Standards, these assessments were carefully developed and tested to make them as revealing and adaptable as possible, suitable for incorporation into any curriculum. Teachers will appreciate the explicit and illustrative material the authors include to specifically help assess the mathematical understanding of students in grades 5-8. The text features a teachers guide to each task, reproducible student tasks, and solutions and rubrics.
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Getting from Arithmetic to Algebra Balanced Assessments for the Transition
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 33,43
Spedizione EUR 11,60
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 158 pages. 10.75x8.25x0.50 inches. In Stock.
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Getting from Arithmetic to Algebra
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2012
ISBN 10: 0807753203 ISBN 13: 9780807753200
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 38,84
Spedizione EUR 7,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. ix + 158 Illus.
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Getting from Arithmetic to Algebra
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 37,11
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Num Pages: 168 pages, illustrations. BIC Classification: JN; PBF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 277 x 214 x 9. Weight in Grams: 468. . 2012. Paperback. . . . .
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Getting from Arithmetic to Algebra : Balanced Assessments for the Transition
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 31,96
Spedizione EUR 17,40
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Getting from Arithmetic to Algebra : Balanced Assessments for the Transition
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 33,96
Spedizione EUR 17,40
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Getting from Arithmetic to Algebra: Balanced Assessments for the Transition (0)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 38,67
Spedizione EUR 13,90
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Getting from Arithmetic to Algebra
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2012
ISBN 10: 0807753203 ISBN 13: 9780807753200
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. ix + 158.
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Getting from Arithmetic to Algebra
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 46,47
Spedizione EUR 9,23
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Num Pages: 168 pages, illustrations. BIC Classification: JN; PBF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 277 x 214 x 9. Weight in Grams: 468. . 2012. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Getting from Arithmetic to Algebra: Balanced Assessments for the Transition
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 31,97
Spedizione EUR 23,26
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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EUR 40,77
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. In this innovative book, two experienced educators present a fresh and engaging approach to mathematics learning in the middle grades with the transition from arithmetic to algebra. The authors provide a collection of balanced, multi-dimensional assessment .
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Getting from Arithmetic to Algebra : Balanced Assessments for the Transition
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press Mai 2012, 2012
ISBN 10: 0807753203 ISBN 13: 9780807753200
EUR 41,24
Spedizione EUR 62,38
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - In this innovative book, two experienced educators present a fresh and engaging approach to mathematics learning in the middle grades with the transition from arithmetic to algebra. The authors provide a collection of balanced, multi-dimensional assessment tasks designed to evaluate students ability to work with mathematical objects and perform mathematical actions. Assisting teachers in their efforts to put into practice the NCTM and Common Core State Standards, these assessments were carefully developed and tested to make them as revealing and adaptable as possible, suitable for incorporation into any curriculum. Teachers will appreciate the explicit and illustrative material the authors include to specifically help assess the mathematical understanding of students in grades 5-8. The text features a teachers guide to each task, reproducible student tasks, and solutions and rubrics.
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Getting from Arithmetic to Algebra
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' College Press, US, 2012
ISBN 10: 0807753203 ISBN 13: 9780807753200
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 39,08
Spedizione EUR 75,40
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. In this innovative book, two experienced educators present a fresh and engaging approach to mathematics learning in the middle grades with the transition from arithmetic to algebra. The authors provide a collection of balanced, multi-dimensional assessment tasks designed to evaluate students ability to work with mathematical objects and perform mathematical actions. Assisting teachers in their efforts to put into practice the NCTM and Common Core State Standards, these assessments were carefully developed and tested to make them as revealing and adaptable as possible, suitable for incorporation into any curriculum. Teachers will appreciate the explicit and illustrative material the authors include to specifically help assess the mathematical understanding of students in grades 5-8. The text features a teachers guide to each task, reproducible student tasks, and solutions and rubrics.
