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9780814132012 - Reimagining Literacies in the Digital Age: Multimodal Strategies to Teach With Technology di Schmidt, Pauline S.; Kruger-ross, Matthew J. (16 risultati)
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Reimagining Literacies in the Digital Age: Multimodal Strategies to Teach with Technology (Principles in Practice, 29)
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English (NCTE), 2022
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Condizione: New.
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Reimagining Literacies in the Digital Age: Multimodal Strategies to Teach with Technology
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English (Ncte), 2022
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
EUR 35,82
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Reimagining Literacies in the Digital Age: Multimodal Strategies to Teach with Technology (Principles in Practice, 29)
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English (NCTE), 2022
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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Reimagining Literacies in the Digital Age: Multimodal Strategies to Teach with Technology (Principles in Practice, 29)
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English (NCTE), 2022
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Reimagining Literacies in the Digital Age: Multimodal Strategies to Teach with Technology (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English (Ncte), 2022
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: new. Paperback. A reflective and practical guide for secondary school teachers on using innovative technologies in the classroom to support multimodal literacy development.Living in a multimodal, multimedia, and multi-sensory world can be overwhelming. To prepare students to produce and consume the multimodal texts made possible through modern technologies, Schmidt and Kruger-Ross advocate for a slower and more deliberate approach to thinking and planning for teaching literacies. They showcase how technologies can expand, enhance, and inspire the consuming and producing powers of secondary students by examining visual and aural literacies before multimodal literacies. Embedded throughout the book are the voices and materials of real practicing and preservice teachers, via QR codes. Teachers of all experience levels will find new ideas to challenge, extend, and enhance their literacy practice. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Reimagining Literacies in the Digital Age: Multimodal Strategies to Teach with Technology (Paperback or Softback)
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English (Ncte 12/20/2022, 2022
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback or Softback. Condizione: New. Reimagining Literacies in the Digital Age: Multimodal Strategies to Teach with Technology. Book.
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Reimagining Literacies in the Digital Age: Multimodal Strategies to Teach with Technology
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English (NCTE), 2022
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: Russell Books, Victoria, BC, Canada
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Spedito da Canada a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
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Reimagining Literacies in the Digital Age: Multimodal Strategies to Teach with Technology
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English (Ncte), 2022
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 37,85
Spedizione EUR 42,68
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Reimagining Literacies in the Digital Age: Multimodal Strategies to Teach with Technology (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English (Ncte), 2022
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. A reflective and practical guide for secondary school teachers on using innovative technologies in the classroom to support multimodal literacy development.Living in a multimodal, multimedia, and multi-sensory world can be overwhelming. To prepare students to produce and consume the multimodal texts made possible through modern technologies, Schmidt and Kruger-Ross advocate for a slower and more deliberate approach to thinking and planning for teaching literacies. They showcase how technologies can expand, enhance, and inspire the consuming and producing powers of secondary students by examining visual and aural literacies before multimodal literacies. Embedded throughout the book are the voices and materials of real practicing and preservice teachers, via QR codes. Teachers of all experience levels will find new ideas to challenge, extend, and enhance their literacy practice. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Multimodal Strategies to Identify, Impact, Influence, and Imagine Literacies With Technologies
Editore: Natl Council of Teachers of english, 2022
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 47,60
Spedizione EUR 11,55
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 181 pages. 9.50x7.75x0.50 inches. In Stock.
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Multimodal Strategies to Identify, Impact, Influence, and Imagine Literacies with Technologies [Working Title]
Editore: National Council of Teachers of English (Ncte)
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 44,89
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Multimodal Strategies to Identify, Impact, Influence, and Imagine Literacies With Technologies
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Multimodal Strategies to Identify, Impact, Influence, and Imagine Literacies With Technologies
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Multimodal Strategies to Identify, Impact, Influence, and Imagine Literacies With Technologies
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 37,87
Spedizione EUR 17,32
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
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Multimodal Strategies to Identify, Impact, Influence, and Imagine Literacies With Technologies
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 43,25
Spedizione EUR 17,32
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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![Immagine del venditore per Multimodal Strategies to Identify, Impact, Influence, and Imagine Literacies with Technologies [Working Title] venduto da moluna](https://pictures.abebooks.com/inventory/md/md31357443521.jpg)
Multimodal Strategies to Identify, Impact, Influence, and Imagine Literacies with Technologies [Working Title]
Editore: National Council of Teachers of English, 2022
ISBN 10: 0814132014 ISBN 13: 9780814132012
EUR 38,85
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
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