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9780815355847 - Instructional Risk in Education: Why Instruction Can Fail di McNaughton, Stuart (18 risultati)
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Instructional Risk in Education : Why Instruction Can Fail
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 49,98
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Instructional Risk in Education : Why Instruction Can Fail
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,75
Spedizione EUR 2,32
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Instructional Risk in Education: Why Instruction Can Fail
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 53,57
Spedizione EUR 7,53
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 164.
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Instructional Risk in Education : Why Instruction Can Fail
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 45,93
Spedizione EUR 17,38
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Instructional Risk in Education: Why Instruction Can Fail
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 164 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Instructional Risk in Education: Why Instruction Can Fail
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,79
Spedizione EUR 15,89
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Instructional Risk in Education : Why Instruction Can Fail
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,90
Spedizione EUR 17,38
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Instructional Risk in Education: Why Instruction Can Fail
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 60,80
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 164.
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Instructional Risk in Education
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,62
Spedizione EUR 13,88
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Instructional Risk in Education: Why Instruction Can Fail
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 78,12
Spedizione EUR 11,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
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Instructional Risk in Education: Why Instruction Can Fail
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 112,86
Spedizione EUR 9,22
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Instructional Risk in Education: Why Instruction Can Fail
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 128,03
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Instructional Risk in Education: Why Instruction Can Fail
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 46,86
Spedizione EUR 11,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 158 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Instructional Risk in Education
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 64,99
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Instructional Risk in Education: Why Instruction Can Fail
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 45,95
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Instructional Risk in Education
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 61,32
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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EUR 45,93
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Stuart McNaughton is Professor of Education at the University of Auckland and New Zealand s Chief Education Scientific Advisor.This book is based on the idea that instruction carries in-built risks, and instructional pract.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book is based on the idea that instruction carries in-built risks, and instructional practices can be counterproductive unless used with care. Referencing a wide range of approaches to increasing effectiveness, Instructional Risk provides an explanation of why some forms of instruction are less powerful than they should be. Elaborating on rather than advising against these forms of instruction, it illustrates how teachers can use instructional practices effectively through managing risk and being adaptive in their use of them in the many and dynamic microsystems of the classroom.The book is unique in bringing together disparate evidence from a range of research areas and across core curriculum areas of English Language Arts, mathematics and science, for a theory of 'Instructional Risk'; the basic proposition for which is that instructional approaches carry known and predictable risks. The book focuses on the expertise required to overcome risks, which are exaggerated for children from communities not well served by our schools. The book is also a critique of research that is 'programmatic' and limited to experimental evidence and summaries of that evidence which are uncritically developed into statements about 'What Works'.Made to be both an explication of the theory through repeated examples as well as a technical resource, this book will be vital reading for lecturers and postgraduate students of Education and Educational Psychology.
