9780826465306 - how to improve your school: giving pupils a voice di rudduck, jean; flutter, julia (16 risultati)
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. This fascinating book focuses on those who are most affected by changes in education policy and systemsthe pupils. It draws on empirical evidence from a number of research projects and distils this into a compelling account of contemporary schooling from the pupils' perspective. Jean Rudduc…k calls for a shift in the way we currently view young people at school and sets out a case for radically rethinking aspects of school organization, relationships and practice. Her research confirms that we need to see pupils differently, to re-assess their capabilities and reflect on what they are capable of being and doing. Focusing on those who are most affected by changes in education policy and systems - the pupils, this book draws on empirical evidence from a number of research projects and distils this into a compelling account of contemporary schooling from the pupils' perspective. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Buch. Condizione: Neu. How to Improve Your School | Jean Rudduck (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2004 | Bloomsbury 3PL | EAN 9780826465306 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This fascinating book focuses on those who are most affected by changes in education policy and systems-the pupils. It draws on empirical evidence from a number of research projects and distils this into a compelling account of contemporary sc…hooling from the pupils' perspective. Jean Rudduck calls for a shift in the way we currently view young people at school and sets out a case for radically rethinking aspects of school organization, relationships and practice. Her research confirms that we need to see pupils differently, to re-assess their capabilities and reflect on what they are capable of being and doing.
