9781402056673 - collective improvisation in a teacher education community: 4 (17 risultati)
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Lingua: Inglese
Editore: Springer., 2007
Serie: Libro 5 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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2007th ed. 16 x 23 cm. 272 pages. HC Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Editore: Springer, 2007
Serie: Libro 5 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Editore: Springer, 2007
Serie: Libro 5 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Collective Improvisation in a Teacher Education Community
Darling, Linda Farr (EDT); Erickson, Gaalen L. (EDT); Clarke, Anthony (EDT)
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Editore: Springer, 2007
Serie: Libro 5 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Collective Improvisation in a Teacher Education Community
Darling, Linda Farr (EDT); Erickson, Gaalen L. (EDT); Clarke, Anthony (EDT)
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Editore: Springer, 2007
Serie: Libro 5 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Editore: Springer, 2007
Serie: Libro 5 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Collective Improvisation in a Teacher Education Community (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, 4)
Farr Darling, Linda [Editor]; Erickson, Gaalen [Editor]; Clarke, Anthony [Editor];
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Editore: Springer, 2007
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Editore: Springer, 2007
Serie: Libro 5 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - As has been well illustrated in the other books in this series, the notion of self-study of teaching and teacher education practices has been taken up by teachers and teacher educators as they have searched for new ways of better understanding the comple…x work of teaching and learning. Self-study appears to be attractive to practitioners because a self-study approach to researching practice is largely driven by their questions, issues and concerns. Therefore, one immediate value of self-study is in the way it can inform and almost immediately influence practice. This book, edited by Linda Farr Darling, Gaalen Erickson, and Tony Clarke offers an in-depth investigation of the CITE program (A Community of Inquiry in Teacher Education) and is one of the few examples of that which might be described as an institutional self-study (Loughran, 2005). As such, the book illustrates the level of commitment and concern that these teacher educators have for their teacher education practices and forthe learning about teaching of their student teachers. They demonstrate that it is crucial to question the taken-for-granted and that in so doing, to be careful to seek to be appropriately responsive to disconfirming data.
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Collective Improvisation in a Teacher Education Community
Darling, Linda Farr (EDT); Erickson, Gaalen L. (EDT); Clarke, Anthony (EDT)
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Editore: Springer, 2007
Serie: Libro 5 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Editore: Springer, 2007
Serie: Libro 5 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Collective Improvisation in a Teacher Education Community
Darling, Linda Farr (EDT); Erickson, Gaalen L. (EDT); Clarke, Anthony (EDT)
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Editore: Springer, 2007
Serie: Libro 5 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Editore: SPRINGER NATURE Apr 2007, 2007
Serie: Libro 5 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -It is the longevity of CITE that prompted the authors to turn their inquiries about teaching and learning to the challenges of sustaining their own project. The result is a collection that chronicles some of the lessons learned through th…eir many experiences. The book represents multiple viewpoints on what counts as reform in teacher education and includes the voices of students (aspiring teachers) who are rarely asked to contribute to such projects. 254 pp. Englisch.
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Editore: Springer Netherlands, 2007
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Represents multiple viewpoints on what counts as reform in teacher educationIncludes the voices of students (aspiring teachers) who are rarely asked to contribute to such projectsUnique as a self-study beca…use it features ongoing delibera.
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Editore: Springer, 2007
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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