9781433103292 - engaging science policy: from the side of the messy: 345 di lather, patti (9 risultati)

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  • Lingua: Inglese

    Editore: Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2009

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  • Lingua: Inglese

    Editore: Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2009

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    Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.Better World Books

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  • Lingua: Inglese

    Editore: Peter Lang Inc., International A, 2009

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    Da: HPB-Movies, Dallas, TX, U.S.A.HPB-Movies

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  • Lingua: Inglese

    Editore: Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2009

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    Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno UnitoBetter World Books Ltd

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    Editore: Peter Lang, Peter Lang, 2009

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    Editore: Peter Lang, 2009

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    Taschenbuch. Condizione: Neu. Engaging Science Policy | From the Side of the Messy | Patti Lather | Taschenbuch | 128 S. | Englisch | 2009 | Peter Lang | EAN 9781433103292 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

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    Editore: Peter Lang Dez 2009, 2009

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    Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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    Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Situated in education policy analysis, this book is at the cutting edge of major debates across the social sciences regarding the nature of science, qualitative/quantitative tensions, post-foundational possibilities, and the resear

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    Editore: Peter Lang, 2009

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    Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Engaging Science PolicySituated in education policy analysis, this book is at the cutting edge of major debates across the social sciences regarding the nature of science, qualitative/quantit

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    Editore: Peter Lang, Peter Lang Dez 2009, 2009

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    Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Situated in education policy analysis, this book is at the cutting edge of major debates across the social sciences regarding the nature of science, qualitative/quantitative tensions, post-foundational possibilities, and the research/p