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9781617355295 - Text Relevance and Learning from Text (18 risultati)
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,76
Spedizione EUR 2,33
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Text Relevance and Learning from Text (eng)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 67,87
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 77,11
Spedizione EUR 2,33
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 72,22
Spedizione EUR 7,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 428 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Text Relevance and Learning from Text (NA)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,95
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2011. Illustrated. paperback. . . . . .
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 74,44
Spedizione EUR 13,89
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Text Relevance and Learning from Text (NA)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2011-08-01, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 71,21
Spedizione EUR 17,96
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 73,60
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,30
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 428.
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,31
Spedizione EUR 19,73
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Text Relevance and Learning from Text (NA)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 95,17
Spedizione EUR 9,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2011. Illustrated. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 75,41
Spedizione EUR 5,82
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Text Relevance and Learning from Text
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 75,06
Spedizione EUR 14,49
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 428 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 116,12
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 428.
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
EUR 81,72
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
EUR 84,80
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Text Relevance and Learning from Text | Matthew T. Mccrudden | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2011 | Information Age Publishing | EAN 9781617355295 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
EUR 110,31
Spedizione EUR 63,23
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Why do people from similar backgrounds who read the same text construct different meanings Is there aquestion behind every reading goal, such that reading is an interactive process of asking and answering ofquestions Do people who believe that knowledge is dynamic construct meaning differently than those whobelieve that knowledge is certain This volume addresses questions such as these and presents cutting edgeresearch and theory that explores how readers determine text relevance (i.e., the different values they assignto information as they read), how relevance affects understanding, and the implications of these studies fortheories of text comprehension.This volume documents in a compelling manner the ongoing international effort to understand how textrelevance affects reading and comprehension. Contributing authors represent major academic institutionson three continents and nine countries, demonstrating the multinational interest in text relevance. Why isthere so much interest in text relevance Learners are inundated with unprecedented amounts of information, and increased research regarding howreaders process non-traditional texts (e.g., documents on the web) and multiple documents, for example, underscores the importance of understandinghow readers determine the relevance of text information for personal, academic, or professional goals, which can enable educators to design learningsituations that help learners get the most out of reading.
