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9781641139939 - Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (19 risultati)
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Marking the "Invisible"
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 92,37
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Marking the Invisible : Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Marking the Invisible : Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 102,36
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Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
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Marking the ?Invisible?: Articulating Whiteness in Social Studies Education (eng)
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 92,53
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Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 101,71
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Marking the âInvisibleâ: Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2020-04-01, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Marking the Invisible : Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
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Marking the Invisible : Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 110,81
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Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 127,92
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Marking the "Invisible" Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Emerald Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Marking the âInvisibleâ: Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Marking the \ Invisible\
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
EUR 116,45
Spedizione EUR 48,99
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In order to challenge the presence of racism within social studies, research must attend to the control that whiteness and white supremacy maintain within the field. This edited volume builds from previous works to take on whiteness and white supremacy dire.
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Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 158,80
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
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Marking the "Invisible" | Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
EUR 120,75
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Marking the "Invisible" | Articulating Whiteness in Social Studies Education | Andrea M. Hawkman (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2020 | Information Age Publishing | EAN 9781641139939 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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"Marking the \"Invisible\" : Articulating Whiteness in Social Studies Education"
Libro 18 di 21: Teaching and Learning Social StudiesLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
EUR 136,62
Spedizione EUR 65,85
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Substantial research has been put forth calling for the field of social studies education to engage in work dealing with the influence of race and racism within education and society (Branch, 2003; Chandler, 2015; Chandler & Hawley, 2017; Husband, 2010; King & Chandler, 2016; Ladson-Billings, 2003; Ooka Pang, Rivera & Gillette, 1998). Previous contributions have examined the presence and influence of race/ism within the field of social studies teaching and research (e.g. Chandler, 2015, Chandler & Hawley, 2017; Ladson-Billings, 2003; Woyshner & Bohan, 2012). In order to challenge the presence of racism within social studies, research must attend to the control that whiteness and white supremacy maintain within the field. This edited volume builds from these previous works to take on whiteness and white supremacy directly in social studies education.In Marking the 'Invisible', editors assemble original contributions from scholars working to expose whiteness and disrupt white supremacy in the field of social studies education. We argue for an articulation of whiteness within the field of social studies education in pursuit of directly challenging its influences on teaching, learning, and research. Across 27 chapters, authors call out the strategies deployed by white supremacy and acknowledge the depths by which it is used to control, manipulate, confine, and define identities, communities, citizenships, and historical narratives. This edited volume promotes the reshaping of social studies education to: support the histories, experiences, and lives of Students and Teachers of Color, challenge settler colonialism and color-evasiveness, develop racial literacy, and promote justice-oriented teaching and learning.
