Isbn: 9782889156290 - course design: a visual and modular approach (18 risultati)

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    Editore: EPFL Press, 2024

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    Editore: EPFL Press, 2025

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    Paperback. Condizione: New. A thorough guide to course design. This book has been designed for instructors in higher education or adult training who wish to develop a new course or revise an existing one. It adopts a practical, visual, and modular approach based on the principle of constructive alignment. At its heart is the canvas, a document containing all the major aspects of a course. With its three-step approach and solid theoretical basis, Course Design encourages instructors to engage in a reflective practice that will allow them to define their vision of teaching, design or revise a course, and develop their teaching skills.

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    Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books

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    Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.Grand Eagle Retail

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    Paperback. Condizione: new. Paperback. A thorough guide to course design. This book has been designed for instructors in higher education or adult training who wish to develop a new course or revise an existing one. It adopts a practical, visual, and modular approach based on the principle of constructive alignment. At its heart is the canvas, a document containing all the major aspects of a course. With its three-step approach and solid theoretical basis, Course Design encourages instructors to engage in a reflective practice that will allow them to define their vision of teaching, design or revise a course, and develop their teaching skills. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

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    Paperback. Condizione: Brand New. 185 pages. French language. 6.25x8.25x0.75 inches. In Stock.

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    Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle

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    Editore: EPFL Press, 2024

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    Editore: Epistémé, 2024

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    Paperback. Condizione: New. A thorough guide to course design. This book has been designed for instructors in higher education or adult training who wish to develop a new course or revise an existing one. It adopts a practical, visual, and modular approach based on the principle of constructive alignment. At its heart is the canvas, a document containing all the major aspects of a course. With its three-step approach and solid theoretical basis, Course Design encourages instructors to engage in a reflective practice that will allow them to define their vision of teaching, design or revise a course, and develop their teaching skills.