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9783030521929 - Classroom-based Conversation Analytic Research: Theoretical and Applied Perspectives on Pedagogy: 46 (12 risultati)
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Classroom-based Conversation Analytic Research : Theoretical and Applied Perspectives on Pedagogy
Libro 49 di 55: Educational LinguisticsDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Classroom-based Conversation Analytic Research : Theoretical and Applied Perspectives on Pedagogy
Libro 49 di 55: Educational LinguisticsDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Classroom-based Conversation Analytic Research (Hardcover)
Libro 49 di 55: Educational LinguisticsLingua: Inglese
Editore: Springer Nature Switzerland AG, Cham, 2021
ISBN 10: 3030521923 ISBN 13: 9783030521929
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: new. Hardcover. This book presents an international range of conversation analytic (CA) studies of classroom interaction which all discuss their empirical findings in terms of their theoretical and methodological contribution to the field of second language studies and their potential pedagogical relevance. The volume is thus unique in its focus on the theoretical and practical insights of CA classroom-based research and on the impact that such insights might have at the pedagogical level, from teaching to testing to teacher education. Given the growing interest in the pedagogical applicability of CA research, this book is a timely addition to the existing literature. This book presents an international range of conversation analytic (CA) studies of classroom interaction which all discuss their empirical findings in terms of their theoretical and methodological contribution to the field of second language studies and their potential pedagogical relevance. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Classroom-based Conversation Analytic Research: Theoretical and applied perspectives on pedagogy (Educational Linguistics (46))
Libro 49 di 55: Educational LinguisticsDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
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Classroom-based Conversation Analytic Research : Theoretical and Applied Perspectives on Pedagogy
Libro 49 di 55: Educational LinguisticsEUR 171,19
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents an international range of conversation analytic (CA) studies of classroom interaction which all discuss their empirical findings in terms of their theoretical and methodological contribution to the field of second language studies and their potential pedagogical relevance. The volume is thus unique in its focus on the theoretical and practical insights of CA classroom-based research and on the impact that such insights might have at the pedagogical level, from teaching to testing to teacher education. Given the growing interest in the pedagogical applicability of CA research, this book is a timely addition to the existing literature.
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Classroom-based Conversation Analytic Research: Theoretical and Applied Perspectives on Pedagogy
Libro 49 di 55: Educational LinguisticsDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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EUR 256,21
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Classroom-based Conversation Analytic Research (eng)
Libro 49 di 55: Educational LinguisticsDa: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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Classroom-based Conversation Analytic Research
Libro 49 di 55: Educational LinguisticsLingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, 2021
ISBN 10: 3030521923 ISBN 13: 9783030521929
EUR 144,94
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Offers empirical analyses of classroom interaction based on multimodal conversation analysis (CA)Systematically discusses the pedagogical implications of CA findingsFosters a collaborative dialogue between researchers and practitioners.
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Classroom-based Conversation Analytic Research
Libro 49 di 55: Educational LinguisticsLingua: Inglese
Editore: Springer, Springer Mär 2021, 2021
ISBN 10: 3030521923 ISBN 13: 9783030521929
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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EUR 171,19
Spedizione EUR 23,00
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book presents an international range of conversation analytic (CA) studies of classroom interaction which all discuss their empirical findings in terms of their theoretical and methodological contribution to the field of second language studies and their potential pedagogical relevance. The volume is thus unique in its focus on the theoretical and practical insights of CA classroom-based research and on the impact that such insights might have at the pedagogical level, from teaching to testing to teacher education. Given the growing interest in the pedagogical applicability of CA research, this book is a timely addition to the existing literature. 436 pp. Englisch.
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Classroom-based Conversation Analytic Research
Libro 49 di 55: Educational LinguisticsLingua: Inglese
Editore: Springer, Springer Mär 2021, 2021
ISBN 10: 3030521923 ISBN 13: 9783030521929
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book presents an international range of conversation analytic (CA) studies of classroom interaction which all discuss their empirical findings in terms of their theoretical and methodological contribution to the field of second language studies and their potential pedagogical relevance. The volume is thus unique in its focus on the theoretical and practical insights of CA classroom-based research and on the impact that such insights might have at the pedagogical level, from teaching to testing to teacher education. Given the growing interest in the pedagogical applicability of CA research, this book is a timely addition to the existing literature.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 436 pp. Englisch.
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Classroom-based Conversation Analytic Research: Theoretical and applied perspectives on pedagogy (Educational Linguistics (46))
Libro 49 di 55: Educational LinguisticsDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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EUR 253,56
Spedizione EUR 7,53
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Classroom-based Conversation Analytic Research: Theoretical and applied perspectives on pedagogy (Educational Linguistics (46))
Libro 49 di 55: Educational LinguisticsDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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EUR 250,07
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