9783662489772 - technology in education. technology-mediated proactive learning: second international conference, icte 2015, hong kong, china, july 2-4, 2015, revised selected papers: 559 (12 risultati)
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Technology in Education. Technology-Mediated Proactive Learning: Second International Conference, ICTE 2015, Hong Kong, China, July 2-4, 2015, Revised . in Computer and Information Science)
Kwan Keung Ng, Jeanne Lam, Simon K.S. Cheung, Tak Lam Wong, Kam Cheong Li, Fu Lee Wang
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This bookconstitutes extended papers from the Second International Conference onTechnology in Education, ICTE 2015, held in Hong Kong, China, in July 2015. The 26 fullpapers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 41subm…issions. They were organized in topical sections named: technology-enabledlearning; mobile learning and ubiquitous learning; open learning and onlinelearning; institutional strategies, policies and practices; and learningplatforms and advising systems.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Technology in Education. Technology-Mediated Proactive Learning | Second International Conference, ICTE 2015, Hong Kong, China, July 2-4, 2015, Revised Selected Papers | Jeanne Lam (u. a.) | Taschenbuch | Communications in Computer and Information Science | xi | Englisch | 2015 | Springer | EAN 9783…662489772 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Technology in Education. Technology-Mediated Proactive Learning
Lam, Jeanne|Ng, Kwan Keung|Cheung, Simon K.S.|Wong, Tak Lam|Li, Kam Cheong|Wang, Fu Lee
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This bookconstitutes extended papers from the Second International Conference onTechnology in Education, ICTE 2015, held in Hong Kong, China, in July 2015.The 26 fullpapers presented in this volume were carefully reviewed and selected…from 41submissions. They were organized in topical sections named: technology-enabledlearning; mobile learning and ubiquitous learning; open learning and onlinelearning; institutional strategies, policies and practices; and learningplatforms and advising systems.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 308 pp. Englisch.
