9789811013249 - adaptivity as a transformative disposition: for learning in the 21st century (11 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Springer 2016
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Editore: Springer 2016
Serie: Education Innovation, Libro 2 di 17. Libro 2 di 17 - Education Innovation
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Adaptivity as a Transformative Disposition | for Learning in the 21st Century | David Hung (u. a.) | Taschenbuch | Education Innovation Series | xviii | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789811013249 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juer…gen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editore: Springer, Springer Nature Singapore 2016
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume introduces the concept of 'adaptivity' as occurring when, say, individuals cross boundaries. Through illustrations from both formal and informal learning, the book seeks to provide learning designs and frameworks for adaptivity. This b…ook is unique as it ties together: a) social-individual dialectics; and b) adaptive learning as it relates to creativity and imagination. It highlights case studies from social / new media contexts, school learning milieux, and formal and informal situations. It approaches adaptive learning from the perspectives of students, teachers, school leaders, and participants in social media and other digitally mediated environments. The book is a valuable resource for practitioners and academics who are interested in adaptivity as a learning disposition.
Adaptivity As a Transformative Disposition: For Learning in the 21st Century
Hung, David Wei Loong (Editor)/ Lim, Kenneth Y. T. (Editor)/ Lee, Shu Shing (Editor)
Lingua: Inglese
Editore: Springer Verlag 2016
Serie: Education Innovation, Libro 2 di 17. Libro 2 di 17 - Education Innovation
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This volume introduces the concept of 'adaptivity' as occurring when, say, individuals cross boundaries. Through illustrations from both formal and informal learning, the book seeks to provide learning designs and frameworks for ad…aptivity. This book is unique as it ties together: a) social-individual dialectics; and b) adaptive learning as it relates to creativity and imagination. It highlights case studies from social / new media contexts, school learning milieux, and formal and informal situations. It approaches adaptive learning from the perspectives of students, teachers, school leaders, and participants in social media and other digitally mediated environments. The book is a valuable resource for practitioners and academics who are interested in adaptivity as a learning disposition. 340 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This volume introduces the concept of ¿adaptivity¿ as occurring when, say, individuals cross boundaries. Through illustrations from both formal and informal learning, the book seeks to provide learning designs and frameworks for adapti…vity. This book is unique as it ties together: a) social-individual dialectics; and b) adaptive learning as it relates to creativity and imagination. It highlights case studies from social / new media contexts, school learning milieux, and formal and informal situations. It approaches adaptive learning from the perspectives of students, teachers, school leaders, and participants in social media and other digitally mediated environments. The book is a valuable resource for practitioners and academics who are interested in adaptivity as a learning disposition.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 340 pp. Englisch.
