Early mathematics learning and development (145 risultati)
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Editore: Springer, 2019
Serie: Early Mathematics Learning and Development, Libro 4 di 6. Libro 4 di 6 - Early Mathematics Learning and Development
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Editore: Springer, 2019
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Editore: Springer, 2018
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Editore: Springer, 2018
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Engaging Families as Children's First Mathematics Educators | International Perspectives | Sivanes Phillipson (u. a.) | Taschenbuch | Early Mathematics Learning and Development | viii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9789811096488 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergart…enstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Engaging Families as Children's First Mathematics Educators: International Perspectives
Phillipson, Sivanes (Edited by)/ Gervasoni, Ann (Edited by)/ Sullivan, Peter (Edited by)
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Editore: Springer, 2016
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Hardcover. Condizione: Brand New. 272 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
Mathematics and Transition to School: International Perspectives
Perry, Bob (Editor)/ MacDonald, Amy (Editor)/ Gervasoni, Ann (Editor)
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Editore: Springer Verlag, 2015
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Hardcover. Condizione: Brand New. 2015 edition. 330 pages. 9.75x6.75x1.00 inches. In Stock.
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Editore: Springer, 2019
Serie: Early Mathematics Learning and Development, Libro 4 di 6. Libro 4 di 6 - Early Mathematics Learning and Development
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Editore: Springer, 2019
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Forging Connections in Early Mathematics Teaching and Learning | Virginia Kinnear (u. a.) | Taschenbuch | Early Mathematics Learning and Development | xi | Englisch | 2019 | Springer | EAN 9789811355950 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, j…uergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores how professionals can engage and inspire parents to support their young children's mathematics learning. Bringing together international experts, researchers and scholars, it proposes a framework for engaging with and supporting parent…s, including those who are less aware of the crucial development of children's mathematical skills in the early years. Focusing on mathematics learning from birth to 5 years, the book's underlying assumption is that it is possible to offer guidance to professionals working with families with young children concerning how to engage and support families in the area of mathematics learning, including those families who seem alienated from education services. Specifically, the respective chapters present a framework for understanding children's early mathematical development and the important role of families in this regard. They describe effective strategies for engaging families in their children's mathematics learning, including those who are marginalised and experience multiple disadvantages, so that all families can best support their children's mathematical learning and their development of positive attitudes towards learning. In closing, hurdles and opportunities within the systems surrounding family engagement are addressed.
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Editore: Springer, Springer, 2018
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores how professionals can engage and inspire parents to support their young children's mathematics learning. Bringing together international experts, researchers and scholars, it proposes a framework for engaging with and supporting… parents, including those who are less aware of the crucial development of children's mathematical skills in the early years. Focusing on mathematics learning from birth to 5 years, the book's underlying assumption is that it is possible to offer guidance to professionals working with families with young children concerning how to engage and support families in the area of mathematics learning, including those families who seem alienated from education services. Specifically, the respective chapters present a framework for understanding children's early mathematical development and the important role of families in this regard. They describe effective strategies for engaging families in their children's mathematics learning, including those who are marginalised and experience multiple disadvantages, so that all families can best support their children's mathematical learning and their development of positive attitudes towards learning. In closing, hurdles and opportunities within the systems surrounding family engagement are addressed.
Forging Connections in Early Mathematics Teaching and Learning
Kinnear, Virginia (Editor)/ Lai, Mun Yee (Editor)/ Muir, Tracey (Editor)
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