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Historicizing Post-Discourses: Postfeminism and Postracialism in United States Culture (SUNY series in Feminist Criticism and Theory)
Libro 15 di 18: SUNY series in Feminist Criticism and TheoryLingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, 2017
ISBN 10: 1438464789 ISBN 13: 9781438464787
Da: Paradou Books, Richmond, VA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Soft cover. Condizione: As New. Softcover, as new.
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Historicizing Post-Discourses: Postfeminism and Postracialism in United States Culture (SUNY series in Feminist Criticism and Theory)
Libro 15 di 18: SUNY series in Feminist Criticism and TheoryLingua: Inglese
Editore: State University of New York Pre, 2017
ISBN 10: 1438464789 ISBN 13: 9781438464787
Da: Books From California, Simi Valley, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good.
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Historicizing Theory
Da: Books From California, Simi Valley, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good.
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Historicizing Theory
Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, Albany, 2003
ISBN 10: 0791459624 ISBN 13: 9780791459621
Da: Else Fine Booksellers, Tacoma, WA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Soft cover. Condizione: Very Good. 324 pages, index. Light shelf wear, firm binding, text clean.
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Historicizing Theory
Da: Pazzo Books, Boston, MA, U.S.A.
Membro dell'associazione: ABAA ILAB SNEAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Softcover. Condizione: Near Fine Condition. Slight cover wear. Size: Octavo (8vo). Quantity Available: 1. Shipped Weight: Under 1 kilo. Category: Philosophy; ISBN: 0791459624. ISBN/EAN: 9780791459621. Inventory No: 049099.
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The Reason of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education (Studies in Curriculum Theory Series)
Libro 27 di 96: Studies in Curriculum TheoryDa: The Happy Book Stack, Murfreesboro, TN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. Book may have little to no writing and or underlining inside, and is in overall good condition. Cover may have some cosmetic wear. Fast shipping!
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Historicizing Theory
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 58,02
Spedizione EUR 11,57
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 352 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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The Reason of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education (Studies in Curriculum Theory Series)
Libro 27 di 96: Studies in Curriculum TheoryDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 85,23
Spedizione EUR 13,86
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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The "Reason" of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education (Studies in Curriculum Theory)
Libro 27 di 96: Studies in Curriculum TheoryDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 82,15
Spedizione EUR 17,92
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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The "Reason" of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education (Studies in Curriculum Theory Series)
Libro 27 di 96: Studies in Curriculum TheoryDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 95,94
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Editor(s): Popkewitz, Thomas S. Num Pages: 280 pages, 7 black & white tables. BIC Classification: JNA; JNKC; JNL; JNMT. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 154 x 230 x 19. Weight in Grams: 408. . 2016. 1st Edition. paperback. . . . .
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![Immagine dell'editore per The Reason of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education (Studies in Curriculum Theory Series) [Hardcover] Popkewitz, Thomas S. venduto da Broad Street Books](https://pictures.abebooks.com/isbn/9781138017467-it-300.jpg)
The Reason of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education (Studies in Curriculum Theory Series) [Hardcover] Popkewitz, Thomas S.
Libro 27 di 96: Studies in Curriculum TheoryDa: Broad Street Books, Branchville, NJ, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: New. Brand New Book.
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Historicizing Secular-religious Demarcations : Interdisciplinary Contributions to Differentiation Theory Sonderband Der Zeitschrift Für Soziologie
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Historicizing Secular-religious Demarcations : Interdisciplinary Contributions to Differentiation Theory Sonderband Der Zeitschrift Für Soziologie
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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The ?Reason? of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education (Studies in Curriculum Theory Series)
Libro 27 di 96: Studies in Curriculum TheoryDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 119,49
Spedizione EUR 9,02
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Editor(s): Popkewitz, Thomas S. Num Pages: 280 pages, 7 black & white tables. BIC Classification: JNA; JNKC; JNL; JNMT. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 154 x 230 x 19. Weight in Grams: 408. . 2016. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Historicizing Secular-religious Demarcations : Interdisciplinary Contributions to Differentiation Theory Sonderband Der Zeitschrift Für Soziologie
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 121,36
Spedizione EUR 17,35
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Historicizing Secular-religious Demarcations : Interdisciplinary Contributions to Differentiation Theory Sonderband Der Zeitschrift Für Soziologie
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 132,80
Spedizione EUR 17,35
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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EUR 55,27
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 476 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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EUR 117,16
Spedizione EUR 64,60
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Neuware - This volume aims to revitalize the exchange between sociological differentiation theory and the sociology of religion, which previously held center stage among the sociological classics. It brings together contributions from different disciplines, as well as various forms of regional and historical expertise, which are indispensable in forming a globally oriented sociological perspective today. Secularization is understood as a process of boundary demarcation, that is, as the enactment of semantic, practical, and institutional distinctions between religion and other spheres of activity and knowledge. These distinctions may emerge from within the religious field itself, or may be absorbed into the field having originally emerged elsewhere. They may even be directly imposed upon religion by external forces. The volume is therefore based on the premise that societal differentiation - and secularity as a specific expression of it - is a widespread structural feature that nonetheless takes on various forms, depending on its historical and cultural context. In order to make this diversity visible, the volume adopts a global comparative perspective, and examines historical distinctions and differentiations in the West and beyond. By examining different forms and modes of secularity in statu nascendi, the volume contributes to developing a better understanding of the diversity of secularities, even of those found in the present day, in terms of their historicity and their specific path dependencies. With this shift in perspective, this special volume initiates a global and historical turn in the theory of differentiation, as well as in the study of secularity.
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The Reason of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education (Studies in Curriculum Theory Series)
Libro 27 di 96: Studies in Curriculum TheoryDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 490,81
Spedizione EUR 9,02
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Editor(s): Popkewitz, Thomas S. Series: Studies in Curriculum Theory Series. Num Pages: 280 pages, 7 black & white tables. BIC Classification: JNA; JNKC. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 239 x 161 x 19. Weight in Grams: 522. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Reason of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education (Studies in Curriculum Theory Series)
Libro 27 di 96: Studies in Curriculum TheoryDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 561,57
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Editor(s): Popkewitz, Thomas S. Series: Studies in Curriculum Theory Series. Num Pages: 280 pages, 7 black & white tables. BIC Classification: JNA; JNKC. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 239 x 161 x 19. Weight in Grams: 522. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . .
