Identification progress learning (34 risultati)
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Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:0521300878.…
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Condizione: New. This series of essays discusses how progress is identified in a range of disciplines - physics, mathematics, biology, medicine, sociology, linguistics, art history, history, economics and ecology. Editor(s): Hagerstrand, T. Num Pages: 220 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNKD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 13. Weight in Grams: 330. . 2009. 1st Edition. paperback. . . . .…
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Condizione: New. This series of essays discusses how progress is identified in a range of disciplines - physics, mathematics, biology, medicine, sociology, linguistics, art history, history, economics and ecology. Editor(s): Hagerstrand, T. Num Pages: 220 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNKD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 13. Weight in Grams: 330. . 2009. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Aggiungi al carrelloCambridge University Press, 1985. 204 sider. Orig. boards in dust wrappers. Head of spine bumped. Wrapper backstrip sunned. Very good+/very good+ wrappers.
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Couverture rigide. Condizione: bon. RO60066343: 1985. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 204 pages. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 420-Langue anglaise. Anglo-saxon.
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This series of essays discusses how progress is identified in a range of disciplines - physics, mathematics, biology, medicine, sociology, linguistics, art history, history, economics and ecology. The articles are based on discussions at a symposium organised by the European Science Foundation and are by acknowledged leaders in the fields covered. They seek to promote communication between the different disciplines, to identify the criteria of advancement and to examine problems in assessing them.…
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Condizione: New. 2022. 1st Edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Handbook on Assessments for Gifted Learners: Identification, Learning Progress, and Evaluation
Johnsen, Susan K. (Editor)/ Van Tassel-Baska, Joyce (Editor)
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 476 pages. 10.00x7.00x0.79 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Handbook on Assessments for Gifted Learners | Identification, Learning Progress, and Evaluation | Susan K. Johnsen (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2022 | Routledge | EAN 9781032259840 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu. …
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Handbook on Assessments for Gifted Learners: Identification, Learning Progress, and Evaluation
Johnsen, Susan K. (Editor)/ Van Tassel-Baska, Joyce (Editor)
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Da: Redins antikvariat, Enköping, SveziaRedins antikvariat
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Aggiungi al carrelloEdited by T. Hägerstrand. Cambridge 1985. 204 pages. Original cloth with dustjacket.[#161529].
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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