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Task standard based learning instructional (7 risultati)

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  • Lingua: Inglese

    Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2006

    3631551355 / 9783631551356

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    Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.Basi6 International

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  • Lingua: Inglese

    Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2006

    3631551355 / 9783631551356

    • Brossura

    Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.Romtrade Corp.

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  • Lingua: Inglese

    Editore: Peter Lang AG, 2006

    3631551355 / 9783631551356

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    • Prima edizione

    Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condizione: New. Editor(s): Astleitner, Hermann; Herber, Hans-Joerg. Num Pages: 116 pages, tables and graphs. BIC Classification: JNKC; JNUM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 149 x 210 x 8. Weight in Grams: 164. . 2006. 1st Edition. Paperback. . . . .

  • Lingua: Inglese

    Editore: Peter Lang AG, 2006

    3631551355 / 9783631551356

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    Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore

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    Condizione: New. Editor(s): Astleitner, Hermann; Herber, Hans-Joerg. Num Pages: 116 pages, tables and graphs. BIC Classification: JNKC; JNUM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 149 x 210 x 8. Weight in Grams: 164. . 2006. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Peter Lang, 2006

    3631551355 / 9783631551356

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    Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Tasks and standards play a major role within recent attempts to improve quality in education, like, for example, PISA (Program for International Student Assessment). Within this book, first, the relationship between instructional psychology, educational standards, and task-related learning research is outlined. Then a theoretical model of task attributes, which are relevant for learning, is depicted. Based on certain task attributes (e.g., task complexity and sequencing), two experimental studies are conducted in order to test task effects on learning and motivation. Results showed that effects of tasks varied in respect to task contexts and personality characteristics of the learner. Within an exploration study, using LISREL, a theory of emotional processes was tested in order to find emotional standards for reading. Within a section of application, it is shown how task-related research could be used to design self-regulated learning materials and activities, which support teaching. Finally, standards for educational practices (web-based teacher education) are formulated and discussed.…

  • Lingua: Inglese

    Editore: Peter Lang, 2006

    3631551355 / 9783631551356

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    Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu

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    Taschenbuch. Condizione: Neu. Task- and Standard-based Learning | An Instructional Psychology Perspective | Hans-Jörg Herber (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2006 | Peter Lang | EAN 9783631551356 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.…

  • Lingua: Inglese

    Editore: Peter Lang Publishing, 2007

    0820499099 / 9780820499093

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    Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno UnitoMispah books

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