Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning - Rilegato

 
9781107169357: Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Rilegato
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Casa editrice: Cambridge University Press, 2019

Sinossi

Explores how children develop linguistic and literary competence from early childhood into adolescence, in a diverse range of linguistic contexts.

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Informazioni sugli autori

Vibeke Grøver is Professor of Education at the Universitetet i Oslo, Norway

Paola Uccelli is Professor of Education at the Graduate School of Education, Harvard University, Massachusetts.

Meredith Rowe is Professor of Education at the Graduate School of Education, Harvard University, Massachusetts.

Elena Lieven is Professor of Psychology at the University of Manchester.

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Editore
Cambridge University Press
Data di pubblicazione
2019
Lingua
Inglese
ISBN 10 
1107169356
ISBN 13 
9781107169357
Rilegatura
Copertina rigida
Numero di pagine
346
Redattore
Grøver Vibeke, Uccelli Paola, Rowe Meredith, Lieven Elena
Contatto del produttore
non disponibile
Persona responsabile
gpsr@libri.de
gpsr@libri.de

Friedensallee 273
Hamburg
22763
Germania

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