Lieven elena (84 risultati)
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Crosslinguistic Approaches to the Psychology of Language Research in the Tradition of Dan Isaac Slobin
Guo, Jiansheng & Elena Lieven & Nancy Budwig & Susan Ervin-Tripp & Keiko Nakamura & Seyda Ozcaliskan
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Learning Through Language : Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Grøver, Vibeke (EDT); Uccelli, Paola (EDT); Rowe, Meredith (EDT); Lieven, Elena (EDT)
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Learning Through Language : Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
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Learning Through Language : Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Grøver, Vibeke (EDT); Uccelli, Paola (EDT); Rowe, Meredith (EDT); Lieven, Elena (EDT)
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Learning Through Language : Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
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Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Edited by Vibeke Grà ver , Paola Uccelli , Meredith Rowe , Elena Lieven
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hardcover. Condizione: Gut. 466 Seiten; 9780521768047.3 Gewicht in Gramm: 1.
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Hardcover. Condizione: Very Good. Condizione sovraccoperta: Very Good. 2014 OUP hardcover edition. Light reading wear else very good condition. Contents: Introduction Edith Moravcsik Part I. Competition in Syntax: Grammatical Relations and Word Order 2 Resolving alignment conflicts: A competing motivations approach Andrej Malchu…kov 3 Animate object fronting in Dutch: A production study Monique J. A. Lamers and Helen de Hoop 4 Patterns in competing motivations and the interaction of principles John A. Hawkins 5 Why move? How weight and discourse factors combine to predict relative clause extraposition in English Elaine J. Francis and Laura A. Michaelis 6 A statistical model of competing motivations affecting relative clause extraposition in German Jan Strunk 7 Competition in argument interpretation: Evidence from the neurobiology of language Ina Bornkessel-Schlesewsky and Matthias Schlesewsky 8 Competition all the way down: How children learn word order cues to sentence meaning Caroline F. Rowland, Claire Noble, and Angel Chan 9 Competing motivations in children's omission of subjects? The interaction between verb finiteness and referent accessibility Mary E. Hughes and Shanley E. M. Allen 10 Competing cues in early syntactic development Grzegorz Krajewski and Elena Lieven Part II. Competition in Morphosyntax and the Lexicon 11 Conflicting vs. convergent vs. interdependent motivations in morphology Wolfgang U. Dressler, Gary Libben, and Katharina Korecky-Kroll 12 On system pressure competing with economic motivation Martin Haspelmath 13 Apparently competing motivations in morphosyntactic variation Britta Mondorf 14 Formal vs. functional motivations for the structure of self-repair in German Martin Pfeiffer 15 Six competing motives for repetition John Haiman Part III. General Issues and the Extension of the Approach 16 Motivating competitions John W. Du Bois 17 Competing motivation models and diachrony: What evidence for what motivations? Sonia Cristofaro 18 Where do motivations compete? Frederick J. Newmeyer 19 Politeness distinctions in personal pronouns: A case study on competing motivations Johannes Helmbrecht 20 Or constructions: Monosemy vs. polysemy Mira Ariel 21 Sentence grammar vs. thetical grammar: Two competing domains? Gunther Kaltenbock and Bernd Heine 22 Conclusions: Competition across time Brian MacWhinney.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Is children's language acquisition based on innate linguistic structures or built from cognitive and communicative skills This book summarises the major theoretical debates in all of the core domains of child language acquisition research (phonolo…gy, word-learning, inflectional morphology, syntax and binding) and includes a complete introduction to the two major contrasting theoretical approaches: generativist and constructivist. For each debate, the predictions of the competing accounts are closely and even-handedly evaluated against the empirical data. The result is an evidence-based review of the central issues in language acquisition research that will constitute a valuable resource for students, teachers, course-builders and researchers alike. Summarises the major theoretical debates in all of the core domains of child language acquisition research (phonology, word-learning, inflectional morphology, syntax and binding) and includes a complete introduction to the two major contrasting theoretical approaches: generativist and constructivist.
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Hardback. Condizione: New. Is children's language acquisition based on innate linguistic structures or built from cognitive and communicative skills? This book summarises the major theoretical debates in all of the core domains of child language acquisition research (phonology, word-learning, inflectional morphology, syntax and…binding) and includes a complete introduction to the two major contrasting theoretical approaches: generativist and constructivist. For each debate, the predictions of the competing accounts are closely and even-handedly evaluated against the empirical data. The result is an evidence-based review of the central issues in language acquisition research that will constitute a valuable resource for students, teachers, course-builders and researchers alike.
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condizione: New. 2019. hardcover. . . . . .
