Adrie j visscher (62 risultati)
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Editore: Taylor & Francis Group, 2006
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Knowledge Management for Educational Innovation : Ifip Wg 3.7 7th Confernece on Information Technology in Educational Management Item, Hamamatsu, Japan, July 23-26, 2006
Tatnall, Arthur (EDT); Okamoto, Toshio (EDT); Visscher, Adrie J. (EDT)
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Information Technology in Educational Management for the Schools of the Future : Ifip Tc3/Wg 3.4 International Conference on Information Technology in Educational Management (Item), 22-26 July 1996, Hong Kong
Fung, Alex C. W. (EDT); Visscher, Adrie J. (EDT); Barta, Ben-Zion (EDT); Teather, David C. B. (EDT)
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Information Technology in Educational Management for the Schools of the Future : Ifip Tc3/Wg 3.4 International Conference on Information Technology in Educational Management (Item), 22-26 July 1996, Hong Kong
Fung, Alex C. W. (EDT); Visscher, Adrie J. (EDT); Barta, Ben-Zion (EDT); Teather, David C. B. (EDT)
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Editore: Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
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Information Technology in Educational Management for the Schools of the Future : Ifip Tc3/Wg 3.4 International Conference on Information Technology in Educational Management (Item), 22-26 July 1996, Hong Kong
Fung, Alex C. W. (EDT); Visscher, Adrie J. (EDT); Barta, Ben-Zion (EDT); Teather, David C. B. (EDT)
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Knowledge Management for Educational Innovation : Ifip Wg 3.7 7th Confernece on Information Technology in Educational Management Item, Hamamatsu, Japan, July 23-26, 2006
Tatnall, Arthur (EDT); Okamoto, Toshio (EDT); Visscher, Adrie J. (EDT)
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Condizione: New. Editor(s): Visscher, Adrie J.; Wild, Phil; Fung, A. C. W. Num Pages: 200 pages, biography. BIC Classification: JNK; JNV. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 14. Weight in Grams: 1080. . 2001. Hardback. . . . .…
Knowledge Management for Educational Innovation : Ifip Wg 3.7 7th Confernece on Information Technology in Educational Management Item, Hamamatsu, Japan, July 23-26, 2006
Tatnall, Arthur (EDT); Okamoto, Toshio (EDT); Visscher, Adrie J. (EDT)
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Many resources are invested in the development and introduction of Quality Assurance Systems in educational institutions all over the world. Our assumption is that, as a result of quality assurance activities, practitioners obtain information about their own functioning and institutional performance which is new and valuable to them and which therefore will form a basis for them to improve performance. This assumption proves to be naïve; too often performance feedback is under-utilized, and evaluations become void, legitimizing rites instead of a basis for organizational learning and the improvement of institutions. The aim of this book was to find out when educational institutions do transform Quality Assurance data into actions to improve performance, and how the use of such data can be promoted. This volume reports on the study of Quality Assurance structures and activities in 36 educational institutes in 6 European Countries and presents guidelines for Quality Assurance. …
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Many resources are invested in the development and introduction of Quality Assurance Systems in educational institutions all over the world. Our assumption is that, as a result of quality assurance activities, practitioners obtain information about their own functioning and institutional performance which is new and valuable to them and which therefore will form a basis for them to improve performance. This assumption proves to be naïve; too often performance feedback is under-utilized, and evaluations become void, legitimizing rites instead of a basis for organizational learning and the improvement of institutions. The aim of this book was to find out when educational institutions do transform Quality Assurance data into actions to improve performance, and how the use of such data can be promoted. This volume reports on the study of Quality Assurance structures and activities in 36 educational institutes in 6 European Countries and presents guidelines for Quality Assurance. …
