Akiki joumana (26 risultati)

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Paperback. Condizione: new. Paperback. In this book, we present research conducted in Lebanon to identify the profile of school support staff assisting students with special educational needs in so-called inclusive schools. First, we clarify our understanding of the inclusive school, the importance of teamwork, and the challenges encountered. Next, we attempt to define the role of this new professional and the various functions expected of them and carried out in their daily practice, in order to determine whether this is a recognized profession in its own right-with a well-established profile that is uniform for all stakeholders (teachers, professionals, parents, school principals, etc.), or rather a "hybrid" profession, lacking a clear identity and still in the process of being defined outside of any established competency framework or job profile. Consequently, our objective is to identify the areas of support covered by the role of these "multi-faceted" professionals. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Paperback. Condizione: new. Paperback. Im Rahmen dieses Buches stellen wir eine im libanesischen Kontext durchgefuehrte Feldstudie vor, deren Ziel es ist, das Profil der Schulbegleiter von Schuelern mit sonderpaedagogischem Foerderbedarf in sogenannten inklusiven Schulen zu erfassen. Zunaechst erlaeutern wir unser Verstaendnis von der inklusiven Schule, die Bedeutung der gemeinsamen Arbeit sowie die dabei auftretenden Herausforderungen. Anschliessend versuchen wir, die Rolle dieser neuen Fachkraft sowie die verschiedenen Funktionen abzugrenzen, die von ihr erwartet und in ihrer taeglichen Praxis ausgeuebt werden, um festzustellen, ob es sich um einen eigentlichen, anerkannten Beruf mit einem festgelegten, fuer alle Akteure (Lehrkraefte, Fachkraefte, Eltern, Schulleiter, usw.), oder um einen "hybriden" Beruf ohne echte Identitaet, der sich gerade ausserhalb jeglicher Kompetenzrahmen oder Stellenprofile entwickelt. Daher ist es unser Ziel, die Beratungsbereiche zu ermitteln, die von der Taetigkeit dieser "vielseitigen" Fachkraefte abgedeckt werden. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dans le cadre de cet ouvrage, nous présentons une recherche menée sur le terrain libanais en vue de cerner le profil des accompagnants scolaires des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les écoles dites inclusives. Dans un premier temps, nous clarifions notre conception de l'école inclusive, l'importance du travail collectif, ainsi que les défis rencontrés. Dans un second temps, nous tentons de délimiter le rôle de ce nouvel intervenant et les diverses fonctions attendues et exercées dans ses pratiques quotidiennes afin de déterminer s'il s'agit d'un métier à proprement parler, reconnu, avec un profil bien établi, unifié pour tous les acteurs (enseignants, professionnels, parents, directeurs d'établissements, etc.), ou bien d'un métier ' hybride ', sans identité réelle, en voie de construction en dehors de tout référentiel de compétences ou de profil de poste. Par conséquent, notre objectif est de déterminer les champs d'accompagnement couverts par la fonction de ces personnels ' aux visages multiples '. 72 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 64 pp. Englisch.

Paperback. Condizione: new. Paperback. In this book, we present research conducted in Lebanon to identify the profile of school support staff assisting students with special educational needs in so-called inclusive schools. First, we clarify our understanding of the inclusive school, the importance of teamwork, and the challenges encountered. Next, we attempt to define the role of this new professional and the various functions expected of them and carried out in their daily practice, in order to determine whether this is a recognized profession in its own right-with a well-established profile that is uniform for all stakeholders (teachers, professionals, parents, school principals, etc.), or rather a "hybrid" profession, lacking a clear identity and still in the process of being defined outside of any established competency framework or job profile. Consequently, our objective is to identify the areas of support covered by the role of these "multi-faceted" professionals. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Paperback. Condizione: new. Paperback. Im Rahmen dieses Buches stellen wir eine im libanesischen Kontext durchgefuehrte Feldstudie vor, deren Ziel es ist, das Profil der Schulbegleiter von Schuelern mit sonderpaedagogischem Foerderbedarf in sogenannten inklusiven Schulen zu erfassen. Zunaechst erlaeutern wir unser Verstaendnis von der inklusiven Schule, die Bedeutung der gemeinsamen Arbeit sowie die dabei auftretenden Herausforderungen. Anschliessend versuchen wir, die Rolle dieser neuen Fachkraft sowie die verschiedenen Funktionen abzugrenzen, die von ihr erwartet und in ihrer taeglichen Praxis ausgeuebt werden, um festzustellen, ob es sich um einen eigentlichen, anerkannten Beruf mit einem festgelegten, fuer alle Akteure (Lehrkraefte, Fachkraefte, Eltern, Schulleiter, usw.), oder um einen "hybriden" Beruf ohne echte Identitaet, der sich gerade ausserhalb jeglicher Kompetenzrahmen oder Stellenprofile entwickelt. Daher ist es unser Ziel, die Beratungsbereiche zu ermitteln, die von der Taetigkeit dieser "vielseitigen" Fachkraefte abgedeckt werden. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Schulbegleiter und die inklusive Schule das Beispiel des Libanon | Joumana Akiki (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2026 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786630352238 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. School Aides and Inclusive Education the Example of Lebanon | Joumana Akiki (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2026 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786630354799 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …

Paperback. Condizione: new. Paperback. Nell'ambito di questo volume, presentiamo una ricerca condotta sul territorio libanese volta a delineare il profilo degli accompagnatori scolastici degli alunni con bisogni educativi speciali nelle cosiddette scuole inclusive. In una prima fase, chiariamo la nostra concezione di scuola inclusiva, l'importanza del lavoro collettivo e le sfide incontrate. In una seconda fase, cerchiamo di definire il ruolo di questa nuova figura professionale e le diverse funzioni che le vengono richieste e che essa svolge nella pratica quotidiana, al fine di stabilire se si tratti di una professione a tutti gli effetti, riconosciuta, con un profilo ben definito e unificato per tutti gli attori (insegnanti, professionisti, genitori, dirigenti scolastici, ecc.), oppure di una professione ibrida, priva di una vera e propria identita, in fase di costruzione al di fuori di qualsiasi quadro di riferimento relativo alle competenze o al profilo professionale. Di conseguenza, il nostro obiettivo e quello di individuare gli ambiti di accompagnamento coperti dalla funzione di questo personale dai mille volti. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Paperback. Condizione: new. Paperback. W niniejszej publikacji przedstawiamy badania przeprowadzone w Libanie, majace na celu okreslenie profilu asystentow szkolnych uczniow ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w tzw. szkolach integracyjnych. W pierwszej kolejnosci wyjasniamy nasze rozumienie szkoly integracyjnej, znaczenie pracy zespolowej, a takze napotykane wyzwania. Nastepnie probujemy okreslic role tego nowego podmiotu oraz rozne funkcje, ktorych sie od niego oczekuje i ktore pelni w codziennej praktyce, aby ustalic, czy jest to zawod w pelnym tego slowa znaczeniu, uznany, o dobrze ugruntowanym profilu, jednolitym dla wszystkich zainteresowanych stron (nauczycieli, specjalistow, rodzicow, dyrektorow placowek, itp.), czy tez zawodu "hybrydowego", pozbawionego rzeczywistej tozsamosci, znajdujacego sie w fazie ksztaltowania sie poza jakimkolwiek systemem odniesienia kompetencji lub profilu stanowiska. W zwiazku z tym naszym celem jest okreslenie obszarow wsparcia objetych zakresem obowiazkow tych pracownikow o "wielu obliczach". This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Paperback. Condizione: new. Paperback. No ambito desta obra, apresentamos uma investigacao realizada no terreno libanes com o objetivo de identificar o perfil dos acompanhantes escolares de alunos com necessidades educativas especiais nas chamadas escolas inclusivas. Numa primeira fase, esclarecemos a nossa concecao de escola inclusiva, a importancia do trabalho coletivo, bem como os desafios enfrentados. Numa segunda fase, tentamos delimitar o papel deste novo interveniente e as diversas funcoes que se esperam e que sao exercidas nas suas praticas quotidianas, a fim de determinar se se trata de uma profissao propriamente dita, reconhecida, com um perfil bem estabelecido e unificado para todos os intervenientes (professores, profissionais, pais, diretores de estabelecimentos de ensino, etc.), ou sim de uma profissao hibrida, sem identidade real, em fase de construcao fora de qualquer referencial de competencias ou perfil de cargo. Consequentemente, o nosso objetivo e determinar os dominios de acompanhamento abrangidos pela funcao destes profissionais de multiplas facetas. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dans le cadre de cet ouvrage, nous présentons une recherche menée sur le terrain libanais en vue de cerner le profil des accompagnants scolaires des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les écoles dites inclusives. Dans un premier temps, nous clarifions notre conception de l'école inclusive, l'importance du travail collectif, ainsi que les défis rencontrés. Dans un second temps, nous tentons de délimiter le rôle de ce nouvel intervenant et les diverses fonctions attendues et exercées dans ses pratiques quotidiennes afin de déterminer s'il s'agit d'un métier à proprement parler, reconnu, avec un profil bien établi, unifié pour tous les acteurs (enseignants, professionnels, parents, directeurs d'établissements, etc.), ou bien d'un métier ' hybride ', sans identité réelle, en voie de construction en dehors de tout référentiel de compétences ou de profil de poste. Par conséquent, notre objectif est de déterminer les champs d'accompagnement couverts par la fonction de ces personnels ' aux visages multiples '.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 72 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Los acompañantes escolares y la escuela inclusiva el ejemplo del Líbano | Joumana Akiki (u. a.) | Taschenbuch | Spanisch | 2026 | Ediciones Nuestro Conocimiento | EAN 9786630357356 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…

Paperback. Condizione: new. Paperback. Nell'ambito di questo volume, presentiamo una ricerca condotta sul territorio libanese volta a delineare il profilo degli accompagnatori scolastici degli alunni con bisogni educativi speciali nelle cosiddette scuole inclusive. In una prima fase, chiariamo la nostra concezione di scuola inclusiva, l'importanza del lavoro collettivo e le sfide incontrate. In una seconda fase, cerchiamo di definire il ruolo di questa nuova figura professionale e le diverse funzioni che le vengono richieste e che essa svolge nella pratica quotidiana, al fine di stabilire se si tratti di una professione a tutti gli effetti, riconosciuta, con un profilo ben definito e unificato per tutti gli attori (insegnanti, professionisti, genitori, dirigenti scolastici, ecc.), oppure di una professione ibrida, priva di una vera e propria identita, in fase di costruzione al di fuori di qualsiasi quadro di riferimento relativo alle competenze o al profilo professionale. Di conseguenza, il nostro obiettivo e quello di individuare gli ambiti di accompagnamento coperti dalla funzione di questo personale dai mille volti. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Paperback. Condizione: new. Paperback. W niniejszej publikacji przedstawiamy badania przeprowadzone w Libanie, majace na celu okreslenie profilu asystentow szkolnych uczniow ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w tzw. szkolach integracyjnych. W pierwszej kolejnosci wyjasniamy nasze rozumienie szkoly integracyjnej, znaczenie pracy zespolowej, a takze napotykane wyzwania. Nastepnie probujemy okreslic role tego nowego podmiotu oraz rozne funkcje, ktorych sie od niego oczekuje i ktore pelni w codziennej praktyce, aby ustalic, czy jest to zawod w pelnym tego slowa znaczeniu, uznany, o dobrze ugruntowanym profilu, jednolitym dla wszystkich zainteresowanych stron (nauczycieli, specjalistow, rodzicow, dyrektorow placowek, itp.), czy tez zawodu "hybrydowego", pozbawionego rzeczywistej tozsamosci, znajdujacego sie w fazie ksztaltowania sie poza jakimkolwiek systemem odniesienia kompetencji lub profilu stanowiska. W zwiazku z tym naszym celem jest okreslenie obszarow wsparcia objetych zakresem obowiazkow tych pracownikow o "wielu obliczach". This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Paperback. Condizione: new. Paperback. No ambito desta obra, apresentamos uma investigacao realizada no terreno libanes com o objetivo de identificar o perfil dos acompanhantes escolares de alunos com necessidades educativas especiais nas chamadas escolas inclusivas. Numa primeira fase, esclarecemos a nossa concecao de escola inclusiva, a importancia do trabalho coletivo, bem como os desafios enfrentados. Numa segunda fase, tentamos delimitar o papel deste novo interveniente e as diversas funcoes que se esperam e que sao exercidas nas suas praticas quotidianas, a fim de determinar se se trata de uma profissao propriamente dita, reconhecida, com um perfil bem estabelecido e unificado para todos os intervenientes (professores, profissionais, pais, diretores de estabelecimentos de ensino, etc.), ou sim de uma profissao hibrida, sem identidade real, em fase de construcao fora de qualquer referencial de competencias ou perfil de cargo. Consequentemente, o nosso objetivo e determinar os dominios de acompanhamento abrangidos pela funcao destes profissionais de multiplas facetas. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Gli accompagnatori scolastici e la scuola inclusiva l'esempio del Libano | Joumana Akiki (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2026 | Edizioni Sapienza | EAN 9786630359916 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Os acompanhantes escolares e a escola inclusiva o exemplo do Líbano | Joumana Akiki (u. a.) | Taschenbuch | Portugiesisch | 2026 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786630365030 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Asystenci szkolni a szko¿a integracyjna przyk¿ad Libanu | Joumana Akiki (u. a.) | Taschenbuch | Polnisch | 2026 | Wydawnictwo Nasza Wiedza | EAN 9786630362473 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …