Ana miranda casas (35 risultati)

Condizione: Fair. : Este libro aborda las dificultades en el aprendizaje de la lectura, escritura y cálculo. Se plantea si el proceso lector es perceptivo, lingüístico, cognitivo o una combinación de todos ellos, un tema de interés para muchos investigadores. El libro está escrito por Ana Miranda Casas y publicado por Editorial Promolibro. EAN: 9788486834012 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Dificultades en el aprendizaje de la lectura, escritura y cálculo Autor: Ana Miranda Casas Editorial: PROMOLIBRO Idioma: es-ES Páginas: 170 Formato: tapa blanda Año de publicación: 1988.…

Condizione: Fair. : Este libro aborda la evaluación e intervención psicoeducativa en estudiantes con dificultades de aprendizaje. Recoge los avances en psicología cognitiva y neuropsicología, prestando especial atención a la lectura y ofreciendo instrumentos y metodologías en castellano. Es una herramienta útil para docentes universitarios y profesionales de la educación, ayudándoles a mejorar el futuro de estudiantes con problemas de aprendizaje. EAN: 9788436814576 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Evaluación e intervención psicoeducativa en dificultades de aprendizaje Autor: Ana Miranda Casas| Eduardo Vidal-Abarca Gámez| Manuel Soriano Ferrer Editorial: Grupo Anaya Publicaciones Generales Idioma: es-ES Páginas: 248 Formato: tapa blanda.…

Condizione: BUEN ESTADO GENERAL. 17. 0x24. 0cm. Nº de páginas: 225 págs. Editorial: PROMOLIBRO. Lengua: CASTELLANO. Encuadernación: Tapa blanda. Año edición: 1986. Plaza de edición: VALENCIA. PRESENTA MARCAS A LÁPIZ. BUEN ESTADO GENERAL.

Condizione: Good. : Este libro aborda la evaluación e intervención psicoeducativa en estudiantes con dificultades de aprendizaje. Recoge los avances en psicología cognitiva y neuropsicología, prestando especial atención a la lectura y ofreciendo instrumentos y metodologías en castellano. Es una herramienta útil para docentes universitarios y profesionales de la educación, ayudándoles a mejorar el futuro de estudiantes con problemas de aprendizaje. EAN: 9788436814576 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Evaluación e intervención psicoeducativa en dificultades de aprendizaje Autor: Ana Miranda Casas| Eduardo Vidal-Abarca Gámez| Manuel Soriano Ferrer Editorial: Grupo Anaya Publicaciones Generales Idioma: es-ES Páginas: 248 Formato: tapa blanda.…

Condizione: Very Good. : Este libro es una guía práctica sobre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Presenta los síntomas y consecuencias del trastorno, ofreciendo un marco de argumentos para aumentar las posibilidades de éxito con alumnos que lo padecen. Está orientado a padres, profesores y otros agentes educativos, proporcionando consejos y procedimientos específicos para paliar los efectos del TDAH en niños. EAN: 9788495212924 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Trastornos por déficit de atención con hiperactividad: Una guía práctica Autor: Ana Miranda Casas| Laura Amado Luz| Sonia Jarque Fernández Editorial: Ediciones Aljibe, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 128 Formato: tapa blanda Año de publicación: 2001.…

Condizione: New. Idioma/Language: Español. El libro desea provocar la reflexión necesaria para entender el complicado presente entre el desarrollo y la educación y, desde ahí, valorar el significado que tienen los progresos en el conocimiento sobre el desarrollo para la programación de prácticas educativas eficaces. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: New. Idioma/Language: Español. La estructura de este libro tras abordar aspectos generales relativos al desarrollo y a la educación matemática por una parte, y al análisis del concepto de dificultades de aprendizaje de las matemáticas por otra, se vertebrará torno a un eje evolutivo. Así pues, la evaluación y la intervención dependerá en cada caso de las características diferenciales de los sujetos en los distintos momentos de su desarrollo en los que se manifiesten o exacerben sus dificultades de aprendizaje. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Tapa blanda. Condizione: Como nuevo. Libro.

Tapa blanda. Condizione: Muy bueno.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. C74. Promolibro - 303pp (P) Teorias y causas de las dificultades del aprendizaje, procesos psicologicos en niños y caracterisiticas sociales.Esta forrado en plástico y tiene páginas subrayas con marcadores de colores. R.

Tapa blanda. Condizione: New. El libro desea provocar la reflexión necesaria para entender el complicado presente entre el desarrollo y la educación y, desde ahí, valorar el significado que tienen los progresos en el conocimiento sobre el desarrollo para la programación de prácticas educativas eficaces. Libro.…

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. C284513. Promolibro - 167pp (H) Análisis y técnicas de recuperación. In.

Tapa blanda. 17x24, 303 pp. 17x24, 303 pp. 303 pp. 17x24 algún párrafo subrayado a lápiz. Buen estado.

Tapa blanda. Condizione: Como nuevo. Contiene la firma del anterior propietario y subrayados y anotaciones a lápiz en el texto.

Condizione: Nuevo. Este libro desea provocar la reflexión necesaria para entender el complicado presente entre el desarrollo y la educación y, desde ahí, valorar el significado que tienen los progresos en el conocimiento sobre el desarrollo para la programación de prácticas educativas eficaces.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. R601003. Promolibro - 165pp Análisis y técnicas de recuperación. CA Q008000.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. G244563. Promolibro - 165pp Sello en el canto vertical de las páginas y en la primera página. Páginas un poco amarillentas por el tiempo. PAM.

Rústica (Tapa blanda). Condizione: Bien. Sin cubierta. Materia: Psicología de la educación. Características físicas: Dedicatoria borrada que afecta algunas letras del título en página de la portada. Ubicación: R7B1-300. LIBRO.

Tapa blanda con solapas. Condizione: MUY BUEN ESTADO. 159 pg. Sólo si el libro supera 1 kg de peso o se trata de un ejemplar de gran formato, el envío puede tener un coste adicional. 14 x 20 cm. 370 gr.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. B194421. Promolibro - 167pp (H) Análisis y técnicas de recuperación. In.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Regular. Condizione sovraccoperta: Regular. L288. Aljibe - 163pp Subrayado a boli.BD.

Promolibro, Valencia, 1989, 304 pags. Rustica con solapas. 16,5x24.

Rústica. Condizione: Bien. Una cuestión importante que se nos plantea al iniciar este tema referido a las dificultades lectoras se refiere a la propia naturaleza del proceso lector. ¿Puede considerarse básicamente como un proceso perceptivo, linguístico, cognitivo, o más bien una combinación de todos ellos? Indudablemente, se trata de una espinosa cuestión que ha suscitado desde antiguo el interés de gran número de investigadores. Subrayados en el texto. 170 pag. aprox. PARA ENVÍOS INTERNACIONALES, CONSULTAR LAS CONDICIONES DE ENVÍO Y VENTA.…

Tapa blanda. Condizione: Muy bien. Contiene subrayados en el texto.

Condizione: New.

Rústica. Condizione: Bien. 1. Páginas: 400 Idioma: Castellano Descripción.

Tapa blanda. Condizione: Bien. 1. Páginas: 169 Idioma: Castellano Descripción: Firma del anterior propietario.

Tapa dura. Condizione: Bien.

Condizione: Bueno. Ed. Promolibro. Valencia 1988. 168 pp(0.39074).

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. 1� Edición. Aljibe, 2001. Educación. 118 páginas. 21 x 14. Tapa blanda de editorial ilustrada con solapas. Sin subrayados. Perfecto estado de conservación. ISBN: 9788495212924. Este libro presenta el trastorno con sus síntomas y consecuencias y propone un marco de argumentos que pueden aumentar las posibilidades de éxito con estos alumnos. Orientado a los principales agentes educadores, padres y profesores con alumnos con esta alteración en el aula, el libro ofrece una serie de consejos y procedimientos a poner en práctica de acuerdo a las necesidades específicas del niño para paliar los efectos del trastorno con déficit de atención con hiperactividad (TDAH).…