antoni j colom (39 risultati)

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Como Nuevo. Condizione sovraccoperta: Como Nuevo. Pedagogía (illustratore). 1ª Edición. El servicio por contrareembolso tiene un coste adicional de 3 euros.

Condizione: Nuevo. Atencion sociosanitaria futuro editado por Mira ed.

Rústica (Tapa blanda). Condizione: Aceptable. Condizione sovraccoperta: Sin cubierta. Materia: Pedagogía. Características físicas: El Capítulo 3 del libro tiene subrayados a destacador amarillo. Ubicación: R22B2-63. Publicado por Ariel en 1998, Teorías e instituciones contemporáneas de la educación, coordinado por José L. Bernabeu y otros autores, ofrece una panorámica sistemática de las corrientes pedagógicas del siglo XX y su expresión institucional en los sistemas educativos modernos. En el ámbito de la pedagogía y la historia de la educación, el volumen presenta una revisión crítica de modelos como el conductismo, el constructivismo, la pedagogía crítica y la educación personalizada, articulando su análisis con la evolución de las estructuras escolares y políticas públicas educativas. La obra se dirige tanto a estudiantes como a profesionales de la educación interesados en comprender los fundamentos teóricos y los marcos institucionales que configuran la práctica educativa contemporánea. LIBRO.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Firma de un antiguo propietario en la primera página.

Condizione: Good / Bien. 1ª Ed.- Barcelona: Ed. Ariel, 1997.- 299 p., [1 h.]; 4º (24 x 18,3 cm); Cartulina Ed. con solapas.- (Ariel Educación). Libro en español PEDAGOGÍA-ENSEÑANZA.

Condizione: Bueno. : Este libro aborda los esfuerzos de objetivización que el hombre ha realizado respecto a sus discursos, intentando transmitir su visión del mundo. Se revisan las perspectivas analíticas del experimentalismo, la teoría de sistemas y la cibernética, prestando especial atención a las epistemologías de la complejidad. Se requiere deconstruir la teoría clásica de las ciencias humanas para posibilitar un conocimiento más fundamentado, acorde con las nuevas realidades sociales. Se presenta la teoría del caos aplicada a la teoría educativa, buscando actualizar el discurso epistemológico de las ciencias de la educación. El libro presenta las bases de una nueva acción educativo-escolar basada en la creatividad, el hipertexto y las situaciones de laberinto, con consecuencias revolucionarias en el orden moral y el futuro de la educación. Es una obra esencial para comprender las nuevas narrativas y metáforas del mundo en el ámbito educativo. EAN: 9788449311857 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: La (de) construcción del conocimiento pedagógico Autor: Antoni J. Colom Editorial: Ediciones Paidós Idioma: es-ES Páginas: 234 Formato: tapa blanda.

Rustica (tapa blanda). Condizione: Aceptable. Condizione sovraccoperta: Aceptable. Rústica, 384 pp. Ejemplar expurgo de biblioteca, sello y tejuelo. Sin otras marcas de uso. LIBRO.

Condizione: Nuevo. Dosel, el editado por Mira ed.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Muy Bien. CARTULINA EDITORIAL CON SOLAPAS. 4º. 237 PÁGS.

Rústica con solapas. Condizione: Nuevo.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1ª. La pedagogía sistémica implica cambios en la forma de pensar en la educación y en las actitudes hacia quienes forman la comunidad educativa: familias, alumnado, docentes, etc. Es pedagogía porque desarrolla procesos formativos y es sistémica porque el análisis se realiza en el contexto familiar, institucional y comunitario, es decir, en el sistema familiar, el sistema institucional y el sistema comunitario. Permite a los padres y al profesorado conocer qué factores de dichos sistemas influyen sobre las dificultades de aprendizaje y conductuales del alumnado, así como sobre su desarrollo integral. Las dos claves del análisis son la perspectiva histórica de desarrollo familiar, por una parte, y la perspectiva contextual, sistémica, por la otra. En el contexto internacional, el enfoque de la pedagogía sistémica se integra en los currículum formativos de maestros, pedagogos, trabajadores sociales y psicólogos. Es un enfoque desarrollado, en especial, en universidades de Alemania, Italia y México. . . . . LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Esta obra nace sobre la base de una anterior, que cumplió muy bien su cometido en las facultades de Pedagogía, Teorías e instituciones contemporáneas de la educación. Recoge parte de la anterior pero también añade nuevos capítulos y, sobre todo, se sitúa en el contexto de la realidad educativa más actual. Por otro lado, tiene presente la última modificación de las carreras universitarias que afectan a los profesionales de la educación. El formador de profesionales de la educación encontrará en las páginas siguientes una guía útil para su docencia y para los estudiantes será una obra de referencia, donde encontrarán datos e ideas que les ayudarán a lo largo de todo el proceso formativo y también después en la realidad profesional. LIBRO.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Aceptable.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. En unos tiempos cómo los actuales en donde el pragmatismo, la intervención y el conocimiento de la realidad más próxima invade nuestra cotidianeidad, acaso sería interesante y aun conveniente que los estudiantes de ciencias sociales tuviesen la oportunidad de la reflexión y de activación del pensamiento. Es a lo que aspira este libro que se pregunta, alejándose de especializaciones, que es el conocimiento y que supone el saber de una ciencia o de una disciplina. Este interrogante, creemos, que es de plena vigencia, pues todo profesional debe tener perfectamente definido los fundamentos de la materia a la cual se dedica. En esta ocasión y para paliar la falta de contexto de los actuales planes de estudio, los autores desarrollan las tesis acerca del conocimiento que se han ido desarrollando a lo largo del siglo XX para tras ello dar cabida a las últimas reflexiones sobre el estado actual del saber científico: la lógica borrosa, la teoría del caos, las teorías acerca de la complejidad. etc, que ilustran las últimas tendencias presentes en las ciencias sociales y que van determinando las actuales investigaciones. LIBRO.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. 1ª edición. Estado del libro: páginas ligeramente amarillentas en los bordes y algunas con subrayados y anotaciones a lápiz. No afecta a la correcta lectura del libro. EDUCACIÓN AMBIENTAL. PEDAGOGÍA AMBIENTAL. PEDAGOGÍA SOCIAL.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Firma de un antiguo propietario en la primera página.

Condizione: Aceptable. : Este libro, titulado 'Teorías e instituciones contemporáneas de la educación', es una obra escrita en español por José Luis Bernabéu Rico, Emilia Domínguez Rodríguez y Antonio J. Colom Cañellas. Publicado por Editorial Ariel, el libro aborda temas relacionados con la educación contemporánea y está encuadernado en rústica. Con 384 páginas, esta publicación ofrece un análisis profundo de las teorías e instituciones educativas actuales. EAN: 9788434426504 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Teorías e instituciones contemporáneas de la educación Autor: Antoni J. Colom| Josep Lluís Bernabeu| Emilia Domínguez Rodríguez| Jaume Sarramona Editorial: Editorial Ariel Idioma: es-ES Páginas: 384 Formato: tapa blanda.

Condizione: En Buen Estado. Observaciones: CUBIERTA TRASERA CON CURVATURA. Colección: Ariel Educación 379 p. 0x0x0 - 706 g. Referencia: 25664. Descuento Extra -5%.

Condizione: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Excelente. Gaspar Melchor de Jovellanos. Memoria sobre educación pública o sea, tratado teórico-práctico de enseñanza, con aplicación a las escuelas y colegios de niños. Edició, introducció i notes a cura de Antoni J. Colom Cañellas, Bernat Sureda Garcia. Miscel·lània/ 8. Consell de Mallorca/ Departament de Cultura i Patrimoni, 2008, Palma. Rústica amb solapes, coberta il·lustrada. "Sempre és bo recordar i homenatjar aquelles persones que han contribuït a ampliar els coneixements de la societat i a lluitar per les llibertats. Però algunes vegades, fins i tot, és una obligació fer-ho. Aquest és el cas de Gaspar Melchor de Jovellanos; una persona d'una elevada vàlua intel·lectual i humana que , tot i arribar a Mallorca per complir condemna es va preocupar no tan sols de conèixer la societat i la cultura de la Mallorca d'aquell temps, sinó que també s'hi va implicar." (de la presentació).

Rústica con solapas. Libro Usado en Buen Estado de Conservación, Firma de la Anterior Propietaria. 196. pages/páginas. Libro Usado en Buen Estado de Conservación, Firma de la Anterior Propietaria.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. 1ª Edición. Joan Capó Valls de Padrinas. Un temps, uns fets. Autor: Antoni J. Colom Cañellas. Universitat de les Illes Balears/ Ajuntament de Felanitx, 1993, Palma. Col·lecció Biografies/3. Rústica amb solapes, coberta il·lustrada. Joan Capó i Valls de Padrines va néixer a Felanitx (Mallorca) el 20-08-1888 i va morir a Palma el 27-12-1952. Pedagog.

1977 Moll, Mallorca Col. Els treballs i els dies; 16. Fot. en b/n. 210 p. 23x18 cm. Enq. rústica una mica rallat. Para ver o recibir fotografías de los libros puede ir a nuestra web o solicitarlas., ).

Educación no formal : Editorial Ariel, Barcelona, 1998 -232 pag BUEN ESTADO.

1ª EDICIÓn. RÚSTICA 500 gramos 233 PAGS. LIBRO SIN USAR. EN ALGÚN MOMENTO HA SIDO AFECTADO POR AGUA Y EN LA PARTE DEL CANTO ESTÁ ALGO ONDULADO POR ESE EFECTO. LIBRO.

Enquadernació de tapa tova. Condizione: Bé. 1ª Edició. Monografies 12. 55 pg.

Tapa blanda. Condizione: Como nuevo.

1977 Editorial Moll, Palma de Mallorca Col. els treballs i els dies Nº 16. Fot. en b/n. 209p. 23x18 cm. Enq. rustica Para ver o recibir fotografías de los libros puede ir a nuestra web o solicitarlas., ).

Condizione: NUEVO.