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Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Fair. Anmerkungen / bekritzelt / Stempel; Verschmutzung / Wasserschaden; Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Matthias Ballod zeichnet den Grundriss einer zeitgemäßen Didaktik zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Ausgehend von den gegenwärtigen gesellschaftlichen Veränderungen, entwirft er ein Konzept, das bildungstheoretischen und bildungspraktischen Anforderungen gerecht werden soll, nämlich hinsichtlich der Wissensorganisation, der Wissensvermittlung und des Wissenserwerbs. Als bedeutsame pädagogische Aufgabe in der globalisierten und ökonomisierten Wissensgesellschaft formuliert er die Vermittlung der Fähigkeit, Informationen wahrzunehmen, auszuwählen, zu bewerten und Wissen sinnvoll zu organisieren. Hierzu rekurriert er auf Erkenntnisse der Makroökonomie, der Sozialwissenschaften, der Psychologie und Linguistik ebenso wie auf die von Medienpädagogik oder des Wissensmanagements. Der Autor betrachtet zudem verschiedene Themenbereiche: das schulische Lernen, die Erwachsenenbildung und den weiten Bereich des E-Learnings.
Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germania
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Aggiungi al carrelloOriginalpappband. Condizione: Sehr gut. 194 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Inhalt: Anna Lewandowska / Matthias Ballod, Wissenstransfer durch Deutsch als Fremdsprache. Eine internationale Perspektive -- Wolfgang Mieder, Viele Wege führen zur Globalisierung. Zur Übersetzung und Verbreitung angloamerikanischer Sprichwörter in Europa -- Alaa Moustafa, Grundlagen des Grammatik-Transfers. Zur Standardisierung der grammatischen Terminologie in DaF am Beispiel Konjunktionen -- Stojan Bracic, Germanistische Hochschuldidaktik als Teilaspekt von DaF. Wie viel Praxis macht die Theorie überflüssig? -- Marina Foschi Albert, Textkompetenz im universitären DaF-Bereich -- Waldemar Czachur, Zu den Zielen und Aufgaben der textlinguistischen Seminare in der fremdsprachigen Germanistik -- Roman Opilowski, Textlinguistik, neue Medien und Marketing in DaF-Seminaren der Breslauer Germanistik -- Jan Iluk, Binsenweisheiten und empirische Befunde zur Rolle des Schreibens im Fremdsprachenerwerb -- Marta Czyzewska, Deutschlernen in Polen - Motive, Erfahrungen und Perspektiven der Germanistikstudierenden am Beispiel der Universität Warschau -- Edyta Grotek, Quo vadis, polnische Germanistik? Einige Reflexionen über die Gegenwart und Zukunft der deutschen Philologie in Polen -- Zofia Bilut-Homplewicz, Zum Profil des Germanistikstudiums in Polen vor der Bologna-Reform -- Tatsuya Ohta, Die Deutschlehrerausbildung an japanischen Universitäten - Über die Notwendigkeit einer Neuausrichtung -- Anna Lewandowska / Gerd Antos, Üben als Wissenstransfer. Am Beispiel von Deutsch als Fremdsprache. ISBN 9783631644867 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2013
ISBN 10: 3631644728 ISBN 13: 9783631644720
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Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2013
ISBN 10: 3631644728 ISBN 13: 9783631644720
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Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2013
ISBN 10: 3631644728 ISBN 13: 9783631644720
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Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2013
ISBN 10: 3631644728 ISBN 13: 9783631644720
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Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2013
ISBN 10: 3631644728 ISBN 13: 9783631644720
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2013
ISBN 10: 3631644728 ISBN 13: 9783631644720
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Aggiungi al carrellohardcover. Condizione: Sehr gut. 240 Seiten; Zustand geprÃft. Sehr gut erhalten RH 190131 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
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Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2013
ISBN 10: 3631644728 ISBN 13: 9783631644720
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Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2024
ISBN 10: 3631917724 ISBN 13: 9783631917725
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Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2024
ISBN 10: 3631917724 ISBN 13: 9783631917725
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Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2024
ISBN 10: 3631917724 ISBN 13: 9783631917725
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2024
ISBN 10: 3631917724 ISBN 13: 9783631917725
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Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2020
ISBN 10: 3658317639 ISBN 13: 9783658317638
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Warum lernen Ausländer heute Deutsch Mit welchen Lernbedingungen sind sie konfrontiert Welche Standards können sie in ihrer Ausbildung und von der Ausbildung ihrer Lehrkräfte erwarten Diesen Fragen widmet sich der vorliegende Band aus international vergleichender Perspektive. Sprachlich-kommunikative Kompetenzen sind dabei als Generalschlüssel für den Wissenstransfer zu begreifen: Sprachlicher und fachlicher Wissenstransfer sind zwei gleichrangige Anforderungen bei Zugang, Erwerb und Vermittlung von Wissen, und zwar ganz besonders in verschiedenen interkulturellen Kontexten. Die Beiträge werfen einen Blick auf Bedingungen, Formen und Probleme von DaF-Unterricht und Deutschlehrerausbildung und diskutieren Reformvorschläge. Der Band setzt die verschiedenen Spielarten des Wissenstransfers in eine Beziehung zum Deutschlernen und verankert damit das Thema Wissenstransfer als einen eigenständigen Aspekt in Deutsch als Fremdsprache.
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Vielfalt der Kommunikationsformen und -anlässe in modernen Gesellschaften beinhaltet Chancen und Risiken gleichermaßen. Kommunikation lässt sich offenbar weder im Schriftlichen noch im Mündlichen beliebig beschleunigen oder verdichten. Eine mögliche Reaktion auf diese Überforderungen ist die Sehnsucht nach radikaler Komplexitätsreduktion - bis hin zur Flucht in Fundamentalismen, die ihrerseits neue Ängste heraufbeschwören. Wie können wir Phänomenen der Unerreichbarkeit kommunikationswissenschaftlich gerecht werden In welchen gesellschaftlichen Domänen lassen sich Phänomene der kommunikativen Unerreichbarkeit beobachten Welche Strategien zur Überwindung kommunikativer Unerreichbarkeit werden in der Praxis angewandt Der Band versammelt Beiträge zum 8. Kolloquium 'Transferwissenschaften', die sich aus unterschiedlichen Perspektiven den Problemen kommunikativer Autarkie nähern.