Beckman mary (141 risultati)
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Lingua: Inglese
Editore: OSU, 1987
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Soft cover. Condizione: Very Good. No Dust Jacket. 1st Edition. Bottom of text block has minor mark. Otherwise this book is clean and in very good condition. First edition. 506 pages.
Teaching the "Isms": Feminist Pedagogy Across the Disciplines (Townson University)
Beth Seetch, Andrea Smith, Mary Beckman, Elizabeth McMahon, Deborah Bryd, Elisha Nixon-Cobb
Editore: Institute for Teaching & Researc, 2010
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Condizione: Good. Volume 1. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:9780521368087.
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Condizione: Poor. Volume 1. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:97805…21368087.
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paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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Community-Based Research : Teaching for Community Impact
Beckman, Mary (EDT); Long, Joyce F. (EDT); Eatman, Timothy K. (FRW)
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Lingua: Inglese
Editore: T&F India, 2016
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Community-Based Research : Teaching for Community Impact
Beckman, Mary (EDT); Long, Joyce F. (EDT); Eatman, Timothy K. (FRW)
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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Paperback. Condizione: New. Community-based research (CBR) refers to collaborative investigation by academics and non-academic community members that fosters positive change on a local level. Despite recent trends toward engaged scholarship, few publications demonstrate how to effectively integrate CBR into academic course work…or take advantage of its potential for achieving community change. Community-Based Research: Teaching for Community Impact fills these gaps by providing: * An overview of language and methods used by professionals engaged in CBR* A framework for orienting CBR toward concrete community outcomes* Effective ways to integrate CBR into course content, student-driven projects, and initiatives spanning disciplines, curricula, campuses and countries* Lessons learned in working toward positive outcomes for students and in communitiesThis text is designed for faculty, graduate students, service-learning and other engaged learning and scholarship practitioners, alliance members, special interest groups, and organizations that desire to strengthen student learning and utilize research for improvement in their communities.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Community-based research (CBR) refers to collaborative investigation by academics and non-academic community members that fosters positive change on a local level. Despite recent trends toward engaged scholarship, few publications demonstrate how to effectively integrate CBR into academic c…ourse work or take advantage of its potential for achieving community change. Community-Based Research: Teaching for Community Impact fills these gaps by providing: * An overview of language and methods used by professionals engaged in CBR* A framework for orienting CBR toward concrete community outcomes* Effective ways to integrate CBR into course content, student-driven projects, and initiatives spanning disciplines, curricula, campuses and countries* Lessons learned in working toward positive outcomes for students and in communitiesThis text is designed for faculty, graduate students, service-learning and other engaged learning and scholarship practitioners, alliance members, special interest groups, and organizations that desire to strengthen student learning and utilize research for improvement in their communities. This text is designed for faculty, graduate students, service-learning and other engaged learning and scholarship practitioners, alliance members, special interest groups, and organizations that desire to strengthen student learning and utilize research for improvement in their communities. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Phonetic Interpretation: Papers in Laboratory Phonology VI: 6
John Local, Richard Ogden, Rosalind Temple, Mary E. Beckman, John Kingston
- Rilegato
Da: Joseph Burridge Books, Dagenham, Regno UnitoJoseph Burridge Books
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Hardcover. Condizione: Fine. 418 pages : 23 cm. Summary:Written by major figures in the fields of phonetics, phonology and speech perception, Phonetic Interpretation presents innovative work from four core areas: phonological representations and the lexicon, phonetic interpretation and phrasal structure, phonetic interpretation…and syllable structure, and phonology and natural speech production.
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Da: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, U.S.A.Rarewaves USA
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Paperback. Condizione: New. Community-based research (CBR) refers to collaborative investigation by academics and non-academic community members that fosters positive change on a local level. Despite recent trends toward engaged scholarship, few publications demonstrate how to effectively integrate CBR into academic course work…or take advantage of its potential for achieving community change. Community-Based Research: Teaching for Community Impact fills these gaps by providing: * An overview of language and methods used by professionals engaged in CBR* A framework for orienting CBR toward concrete community outcomes* Effective ways to integrate CBR into course content, student-driven projects, and initiatives spanning disciplines, curricula, campuses and countries* Lessons learned in working toward positive outcomes for students and in communitiesThis text is designed for faculty, graduate students, service-learning and other engaged learning and scholarship practitioners, alliance members, special interest groups, and organizations that desire to strengthen student learning and utilize research for improvement in their communities.
