Mary beckman (133 risultati)
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Lingua: Inglese
Editore: OSU, 1987
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Soft cover. Condizione: Very Good. No Dust Jacket. 1st Edition. Bottom of text block has minor mark. Otherwise this book is clean and in very good condition. First edition. 506 pages.
Teaching the "Isms": Feminist Pedagogy Across the Disciplines (Townson University)
Beth Seetch, Andrea Smith, Mary Beckman, Elizabeth McMahon, Deborah Bryd, Elisha Nixon-Cobb
Editore: Institute for Teaching & Researc, 2010
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Community-Based Research : Teaching for Community Impact
Beckman, Mary (EDT); Long, Joyce F. (EDT); Eatman, Timothy K. (FRW)
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Community-Based Research : Teaching for Community Impact
Beckman, Mary (EDT); Long, Joyce F. (EDT); Eatman, Timothy K. (FRW)
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Paperback. Condizione: New. Community-based research (CBR) refers to collaborative investigation by academics and non-academic community members that fosters positive change on a local level. Despite recent trends toward engaged scholarship, few publications demonstrate how to effectively integrate CBR into academic course work…or take advantage of its potential for achieving community change. Community-Based Research: Teaching for Community Impact fills these gaps by providing: * An overview of language and methods used by professionals engaged in CBR* A framework for orienting CBR toward concrete community outcomes* Effective ways to integrate CBR into course content, student-driven projects, and initiatives spanning disciplines, curricula, campuses and countries* Lessons learned in working toward positive outcomes for students and in communitiesThis text is designed for faculty, graduate students, service-learning and other engaged learning and scholarship practitioners, alliance members, special interest groups, and organizations that desire to strengthen student learning and utilize research for improvement in their communities.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Community-based research (CBR) refers to collaborative investigation by academics and non-academic community members that fosters positive change on a local level. Despite recent trends toward engaged scholarship, few publications demonstrate how to effectively integrate CBR into academic c…ourse work or take advantage of its potential for achieving community change. Community-Based Research: Teaching for Community Impact fills these gaps by providing: * An overview of language and methods used by professionals engaged in CBR* A framework for orienting CBR toward concrete community outcomes* Effective ways to integrate CBR into course content, student-driven projects, and initiatives spanning disciplines, curricula, campuses and countries* Lessons learned in working toward positive outcomes for students and in communitiesThis text is designed for faculty, graduate students, service-learning and other engaged learning and scholarship practitioners, alliance members, special interest groups, and organizations that desire to strengthen student learning and utilize research for improvement in their communities. This text is designed for faculty, graduate students, service-learning and other engaged learning and scholarship practitioners, alliance members, special interest groups, and organizations that desire to strengthen student learning and utilize research for improvement in their communities. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Da: Rarewaves USA, HEBRON, KY, U.S.A.Rarewaves USA
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Paperback. Condizione: New. Community-based research (CBR) refers to collaborative investigation by academics and non-academic community members that fosters positive change on a local level. Despite recent trends toward engaged scholarship, few publications demonstrate how to effectively integrate CBR into academic course work…or take advantage of its potential for achieving community change. Community-Based Research: Teaching for Community Impact fills these gaps by providing: * An overview of language and methods used by professionals engaged in CBR* A framework for orienting CBR toward concrete community outcomes* Effective ways to integrate CBR into course content, student-driven projects, and initiatives spanning disciplines, curricula, campuses and countries* Lessons learned in working toward positive outcomes for students and in communitiesThis text is designed for faculty, graduate students, service-learning and other engaged learning and scholarship practitioners, alliance members, special interest groups, and organizations that desire to strengthen student learning and utilize research for improvement in their communities.
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Editore: West Nyack, New York, U.S.A.: Cambridge Univ Pr, 1990
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Da: Rob the Book Man, Vancouver, WA, U.S.A.Rob the Book Man
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