Bellmann johannes (44 risultati)
Lingua: Tedesco
Editore: Rat des Bezirkes Karl- Marx- Stadt, 1969
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Lingua: Tedesco
Editore: München, Oldenbourg, 1989
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gebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 280 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 625.

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Broschur, 8°. Condizione: Sehr gut. 2., Aufl. 171 S. Das Buch ist in gutem, sauberen Zustand. Einband minimal berieben. Besitzvermerk mit zartem Bleistift auf Vorsatz. Sonst sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. ISBN: 9783875460780 Due to new EU packaging regulations, we are currently unable to ship to many EU countries. Shipping to Germany, the Netherlands, Ireland, Finland, and the Baltic states is possible. Deliveries to border-based parcel lockers or cross-border parcel forwarding services remain possible. Shipping to all countries outside the EU also remains possible. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 299.…

Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag f�r Sozialwissenschaften 2011-05-09, 2011
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Aggiungi al carrelloBezirk Karl-Marx-Stadt, Dresden, um 1969. 100 S. mit diversen Abb., kart.----Herausgegeben vom Rat des Bezirkes Karl-Marx-Stadt, Bezirksnaturschutzverwaltung, in Verbindung mit dem Deutschen Kulturbund, Bezirksleitung Karl-Marx-Stadt/Als Sonderdruck der Zeitschrift Sächsische Heimatblätter veröffentlicht unter Lizenz-Nr. 1484 des Presseamtes beim Vorsitzenden des Ministerrates der DDR- 272 Gramm.…

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Lingua: Tedesco
Editore: Chemnitz, 1969
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Aggiungi al carrello4° Broschiert. Condizione: Gut. 103 bis 200 ohne Schutzumschlag geringe Gebrauchsspuren am Einband und Block Block sauber und fest ohne Einträge 145791 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 850.

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paperback. Condizione: Very Good. Cover and edges may have some wear.

Wissen, Was Wirkt: Kritik Evidenzbasierter Pädagogik
Herausgegeben Von Bellmann, Johannes; Müller, Thomas; Bellmann, Johannes; Müller, Thomas
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Paperback. Condizione: Brand New. 2011 edition. 275 pages. German language. 8.46x5.94x0.64 inches. In Stock.

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Paperback. Condizione: new. Paperback. Die UEberlegung, dass Menschen als Subjekte nicht einfach gegeben sind, sondern sich selbst von Anderen her erlernen, kann mit Norbert Ricken als Kerngedanke einer sozialtheoretischen Erziehungswissenschaft verstanden werden. Diesen Gedanken zur Beobachtung eines sozialen Geschehens als eines paedagogischen zugrunde zu legen und im Rueckgriff auf philosophische, sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektiven zu schaerfen, stellt das Hauptanliegen des Buches dar. Die Sozialitaet von Mensch und Erziehung bildet damit den Ausgangspunkt des hier konturierten Theorie- und Forschungsprogramms. Die UEberlegung, dass Menschen als Subjekte nicht einfach gegeben sind, sondern sich selbst von Anderen her erlernen, kann mit Norbert Ricken als Kerngedanke einer sozialtheoretischen Erziehungswissenschaft verstanden werden. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…
Altre immaginiEditore: Paderborn u.a., Schöningh, 2007, 2007
Da: Buchantiquariat Uwe Sticht, Einzelunter., Hagen, GermaniaBuchantiquariat Uwe Sticht, Einzelunter.
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Aggiungi al carrelloBroschur, mit Deckelillustration, ca. DinA 5, 215 Seiten, Einband mit minimalen Gebrauchsspuren, leicht beschabt, gering eckbestoßen, (sehr) gut erhalten / (sehr) guter Zustand ISBN 9783506763327; Inhalt: Naturalistische Argumentationsformen; Theoriegeschichtliche Zugänge: Die Rezeption Deweys; Systematische Zugänge: Die naturalistische Rekonstruktion von Wissenschaft, Religion und Ökonomie; Pragmatische Reformpädagogik im Kontext gegenwärtiger Bildungsreform. …

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Thema Bildungsgerechtigkeit hat in Wissenschaft und Öffentlichkeit seit einigen Jahren eine enorme Aufmerksamkeit bekommen. Wofür steht diese Konjunktur Handelt es sich einfach um die Wiederaufnahme der älteren Diskussionen um Chancengleichheit oder erleben wir gegenwärtig eine Neubestimmung des Verhältnisses von Bildung und Gerechtigkeit Der aus Kolloquien einer Forschergruppe hervorgegangene Band vereint grundlagentheoretisch und empirisch orientierte Beiträge, in denen Bildungsgerechtigkeit als ein mehrdimensionales Konzept erkundet wird. Ein gemeinsamer Ausgangspunkt ist die Skepsis gegenüber verbreiteten eindeutigen Auskünften, was denn unter Bildungsgerechtigkeit zu verstehen sei. Unter Bezugnahme auf theoretische Diskussionen und empirische Befunde bemühen sich die Beiträge um eine stärkere Differenzierung der Debatte. Indem gezeigt wird, dass das Versprechen von Bildungsgerechtigkeit alles andere als eindeutig ist, wird zugleich die dilemmatische und aporetische Struktur einer Orientierung an diesem Versprechen ins Blickfeld gerückt. Immer wieder erweist sich Bildungsgerechtigkeit als ein Versprechen, das weder einlösbar noch aufgebbar ist, und gerade deshalb geht es in den Beiträgen sowohl um die Rechtfertigung als auch um die Infragestellung eines mehrdeutigen Konzepts.…

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Taschenbuch. Condizione: Sehr gut. Sehr guter Zustand. Das Buch wirkt nahezu ungelesen. Die Seiten sind sauber, frisch und frei von Eintragungen, Markierungen oder Beschädigungen. Der Einband weist lediglich minimale alters- bzw. lagerungsbedingte Gebrauchsspuren auf. Insgesamt ein außergewöhnlich gepflegtes Exemplar.---Wissenschaftlicher Sammelband zur Situation hochqualifizierter Arbeitskräfte auf dem deutschen Arbeitsmarkt. Die Beiträge befassen sich mit den Beschäftigungschancen von Akademikern und anderen Hochqualifizierten, den Auswirkungen des wirtschaftlichen Wandels auf qualifizierte Beschäftigung sowie den Anforderungen an Bildung, Weiterbildung und Fachkräfteentwicklung. Die Veröffentlichung bietet fundierte Analysen zu Qualifikationsbedarf, Arbeitsmarktstrukturen und beschäftigungspolitischen Herausforderungen und richtet sich an Fachleute aus Arbeitsmarktforschung, Bildungswissenschaft und Wirtschaft. nein.…

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Paperback. Condizione: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New. 1. Aufl. 2023 edition NO-PA16APR2015-KAP.

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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 377 pages. German language. 8.27x5.83x0.78 inches. In Stock.

Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Überlegung, dass Menschen als Subjekte nicht einfach gegeben sind, sondern sich selbst von Anderen her erlernen, kann mit Norbert Ricken als Kerngedanke einer sozialtheoretischen Erziehungswissenschaft verstanden werden. Diesen Gedanken zur Beobachtung eines sozialen Geschehens als eines pädagogischen zugrunde zu legen und im Rückgriff auf philosophische, sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektiven zu schärfen, stellt das Hauptanliegen des Buches dar. Die Sozialität von Mensch und Erziehung bildet damit den Ausgangspunkt des hier konturierten Theorie- und Forschungsprogramms.…

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Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno UnitoMispah books
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- Prima edizione
Da: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
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Da: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, GermaniaBUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer
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Condizione: gut. John Deweys naturalistische Pädagogik - Argumentationskontexte, Traditionslinien In deutscher Sprache. pages.
Altre immaginiJohn Deweys naturalistische Pdagogik : Argumentationskontexte, Traditionslinien 2007 [Leather Bound]
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Da: Gyan Books Pvt. Ltd., Delhi, IndiaGyan Books Pvt. Ltd.
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Aggiungi al carrelloLeather Bound. Condizione: New. Language: German. Language: German. Presenting an Exquisite Leather-Bound Edition, expertly crafted by the prestigious organization ?Rare Biblio? with Original Natural Leather that gracefully adorns the spine and corners. The allure continues with Golden Leaf Printing that adds a touch of elegance, while Hand Embossing on the rounded spine lends an artistic flair. This masterpiece has been meticulously reprinted in 2025, utilizing the invaluable guidance of the original edition published many years ago in 2007. The contents of this book are presented in classic black and white. Its durability is ensured through a meticulous sewing binding technique, enhancing its longevity. Imprinted on top-tier quality paper. A team of professionals has expertly processed each page, delicately preserving its content without alteration. Due to the vintage nature of these books, every page has been manually restored for legibility. However, in certain instances, occasional blurriness, missing segments, or faint black spots might persist. We sincerely hope for your understanding of the challenges we faced with these books. Recognizing their significance for readers seeking insight into our historical treasure, we've diligently restored and reissued them. Our intention is to offer this valuable resource once again. We eagerly await your feedback, hoping that you'll find it appealing and will generously share your thoughts and recommendations. Lang: - German, Pages:- 213, Print on Demand. If it is a multi-volume set, then it is only a single volume. We are specialised in Customisation of books, if you wish to opt different color leather binding, you may contact us. This service is chargeable. Product Disclaimer: Kindly be informed that, owing to the inherent nature of leather as a natural material, minor discolorations or textural variations may be perceptible. Explore the FOLIO EDITION (12x19 Inches): Available Upon Request. 213 213.…

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Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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EUR 44,99
EUR 23,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Im Kontext Neuer Steuerung hat insbesondere in angelsächsischen Ländern das Modell einer evidenzbasierten Pädagogik an Bedeutung gewonnen. Es verspricht, ein experimentell gesichertes und generalisierbares Wissen über die Wirksamkeit pädagogischer Technologien und bildungspolitischer Maßnahmen hervorzubringen. Dieser Band eröffnet Zugänge zur Debatte um evidenzbasierte Pädagogik für den deutschsprachigen Raum und formuliert eine kritische Stellungnahme. Im Ausblick wird konstruktiv nach dem Beitrag empiriebezogener Forschung für Bildungspraxis und Bildungspolitik gefragt. 280 pp. Deutsch.…

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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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Condizione: New. Print on Demand pp. 282 25:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.