blaha isabelle (7 risultati)

Brossura. Condizione: new. A cura di Martin P. e Novi Chavarria E.Roma, 2021; br., pp. 528, ill., cm 15,5x21,5.(I Libri di Viella. 388). Possono le emozioni conferire identità e significato ai luoghi? E a loro volta i luoghi sono rappresentativi degli stati emotivi individuali e collettivi di chi li pratica? E che tipo di testimonianze e tracce documentali ne hanno lasciato nell'iconografia e nel lessico delle fonti? Partendo da questi interrogativi e da visuali tematiche e temporali assai diverse tra loro, che spaziano dall'archeologia al cinema, dal linguaggio dell'arte alla storia, gli autori dei diversi contributi propongono una serie di casi studio in cui la dimensione culturale e performativa delle emozioni va a intrecciarsi con la storia sociale dei processi di configurazione dello spazio urbano. Il libro include anche un'intervista al land artist Saype, famoso per le sue incredibili realizzazioni di 'affresco' della natura in luoghi-simbolo di città come Parigi, Istanbul e New York. Libro.

Condizione: NEW. Roma: Viella, 2021 9788833137407 I libri di Viella 388 809 528 p. : ill. col. b/n, indice, biografia ; 21 cm. Possono le emozioni conferire identità e significato ai luoghi? E a loro volta i luoghi sono rappresentativi degli stati emotivi individuali e collettivi di chi li pratica? E che tipo di testimonianze e tracce documentali ne hanno lasciato nell'iconografia e nel lessico delle fonti? Partendo da questi interrogativi e da visuali tematiche e temporali assai diverse tra loro, che spaziano dall'archeologia al cinema, dal linguaggio dell'arte alla storia, gli autori dei diversi contributi propongono una serie di casi studio in cui la dimensione culturale e performativa delle emozioni va a intrecciarsi con la storia sociale dei processi di configurazione dello spazio urbano. Il libro include anche un'intervista al land artist Saype, famoso per le sue incredibili realizzazioni di 'affresco' della natura in luoghi-simbolo di città come Parigi, Istanbul e New York. Novi Chavarria,Elisa - Martin,Philippe.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Das Leseverhalten von Kindern in Wiener Volksschulen in der GS1 | Und wie sehr hilft das regelmäßige Vorlesen in der Schule? | Isabelle Blaha | Taschenbuch | 52 S. | Deutsch | 2018 | AV Akademikerverlag | EAN 9783639807479 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In dem vorliegenden Werk wird das Leseverhalten von Kindern in der Grundstufe 1 analysiert und zusammengefasst. Der Inhalt befasst sich mit dem wesentlichen Bereichen im Leseprozess der Schüler und Schülerinnen. Hierzu gehören das Lesenlernen, die Lesephasen, Formen des Lesens und weitere wichtige Bereiche beim Lesen. Im Forschungsteil werden geführte Interviews und ausgewertete Fragebögen zusammengefasst. Die Forschung hat sich speziell auf das Vorlesen in der Klasse konzentriert und ob sich das Leseverhalten von Kindern verändert, wenn ihnen in der Schule regelmäßig vorgelesen wird. 52 pp. Deutsch.

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Blaha IsabelleIsabelle Blaha, BA BEd hat an der Paedagogischen Hochschule Wien studiert und waehrenddessen ein Auslandssemester in Trondheim, Norwegen, absolviert. Derzeit ist sie als Klassenlehrerin an der Praxisvolksschule der Paedago.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In dem vorliegenden Werk wird das Leseverhalten von Kindern in der Grundstufe 1 analysiert und zusammengefasst. Der Inhalt befasst sich mit dem wesentlichen Bereichen im Leseprozess der Schüler und Schülerinnen. Hierzu gehören das Lesenlernen, die Lesephasen, Formen des Lesens und weitere wichtige Bereiche beim Lesen. Im Forschungsteil werden geführte Interviews und ausgewertete Fragebögen zusammengefasst. Die Forschung hat sich speziell auf das Vorlesen in der Klasse konzentriert und ob sich das Leseverhalten von Kindern verändert, wenn ihnen in der Schule regelmäßig vorgelesen wird.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In dem vorliegenden Werk wird das Leseverhalten von Kindern in der Grundstufe 1 analysiert und zusammengefasst. Der Inhalt befasst sich mit dem wesentlichen Bereichen im Leseprozess der Schüler und Schülerinnen. Hierzu gehören das Lesenlernen, die Lesephasen, Formen des Lesens und weitere wichtige Bereiche beim Lesen. Im Forschungsteil werden geführte Interviews und ausgewertete Fragebögen zusammengefasst. Die Forschung hat sich speziell auf das Vorlesen in der Klasse konzentriert und ob sich das Leseverhalten von Kindern verändert, wenn ihnen in der Schule regelmäßig vorgelesen wird.