Botkin elmandjra malitza (14 risultati)

Condizione: As New. : Aprender, horizonte sin límites es un informe al Club de Roma que explora la necesidad de un nuevo enfoque en la educación y el aprendizaje. El libro analiza cómo los sistemas educativos tradicionales a menudo no logran preparar a las personas para los desafíos del mundo moderno, y propone alternativas innovadoras para fomentar el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Los autores argumentan que el aprendizaje debe ser un proceso continuo y adaptativo, que permita a las personas desarrollar las habilidades y conocimientos necesarios para prosperar en un mundo en constante cambio.Este libro, publicado por Santillana en 1979, forma parte de la colección Aula XXI y está escrito por James W. Botkin, Mahdi Elmandjra y Mircea Malitza. Ofrece una perspectiva valiosa sobre la importancia del aprendizaje en la sociedad actual y cómo podemos transformar la educación para satisfacer las necesidades del futuro. EAN: 9788429416626 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Aprender, horizonte sin límites Autor: James W. Botkin| Mahdi Elmandjra| Mircea Malitza Editorial: GRUPO SANTILLANA (PRECIO FIJO) Idioma: es-ES Páginas: 202 Formato: tapa blanda.…

N. PAG. 146 - BROSSURA ILL. - OTTIMO.

Condizione: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Condizione: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bueno. 1ª Edición. Encuadernación de tapa blanda. RUSTICA ILUSTRADA. AULA XXI. Español.

202pg.21cm. ENSAYOS-COMUNICACIONES.

TAPA BLANDA. Condizione: Bien. Pedagogía.

Broché. Condizione: Etat satisfaisant. in-8 Langue : Français Nb de volumes : 1.

Paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.

Condizione: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.

Condizione: good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail.…

Softcover. Condizione: Sehr gut. 123 Seiten Das Buch analysiert das menschliche Dilemma in den achtziger Jahren, konzentriert sich auf Zukunftsprognosen und Lernkonzepte und bietet eine kritische Perspektive auf globale Herausforderungen. Zustand: Einband mit stärkeren Gebrauchsspuren, Seiten geringfügig gebräunt, insgesamt GUTER Zustand. HC1-669-5/8-00606702 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 188.…

1979, Madrid, Ediciones Santillana, Coleccion Aula XXI, primera edicion, 202 paginas, cubierta blanda ilustrada a color, 21x14, 240 gramos, buen estado.

202.+1 h. 21x14. Enc. editorial. Ed. Santillana. Madrid, 1979. El Informe va dirigido a todos los educadores sin excepción, es decir, a los profesionales y especialistas, al igual que a los padres y a quienes transmiten información y criterios a través de los medios de comunicación.