Brickell paul m (20 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 1994
Serie: The Basics, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - The Basics
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Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.Better World Books
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Condizione: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 1994
Serie: The Basics, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - The Basics
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Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno UnitoBetter World Books Ltd
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Condizione: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Lingua: Tedesco
Editore: Heidelberg ; Berlin ; Oxford : Spektrum, Akad. Verl., 1996
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Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germaniabooks4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG)
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Broschiert. Condizione: Gut. 192 S. : Ill., graph. Darst. ; Das Buch ist in einem neuwertigen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 360.
Lingua: Inglese
Editore: Oxford University Press, New York, 1994
Serie: The Basics, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - The Basics
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Soft Cover. Condizione: Good. Text clean & bright; binding tight; moderate wear to covers. Illustrated. 111 pages. Owner's name inked inside front cover.
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Condizione: New.
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Paperback. Condizione: New. Most school boards delegate curriculum and assessment to school administrators, which in effect, lowers standards and leads to aggressive intervention by policy makers at the state and federal levels. This book is designed to stimulate and assist local boards in the proper exercise of their legal auth…ority over curriculum and assessment. It discusses why non-educators should govern the core of every school by determining what is to be learned and whether it is being learned, and how the work of the board can be divided from the work of the superintendent on such matters. Features: A graphic essay dividing the governing responsibilities of a board of education from the administrative responsibilities of the superintendent, 20 key policy questions that every board should answer, Alternate policy positions a board might consider adopting with alternative positions supported by appropriate arguments, Samples of actual policies adopted by boards to govern curriculum and illustrate the level of detail and the writing style boards might want to use for its own policies. This book will assist school board members, superintendents, curriculum directors and specialists, and testing directors, raise standards for learning in local schools.
Lingua: Inglese
Editore: Garland Science, 1994
Serie: The Basics, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - The Basics
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Lingua: Tedesco
Editore: Heidelberg,Neckar Spektrum Akademischer Verlag, 1996
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Da: Martin Preuß / Akademische Buchhandlung Woetzel, Kerzenheim, GermaniaMartin Preuß / Akademische Buchhandlung Woetzel
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Softcover. Condizione: Neu. 192 S. Neu! - Versandfertig am nächsten Tag; Rechnung mit MwSt. liegt bei! In dieser praxisnahen Einführung erläutern die Autoren die grundlegenden Techniken, heben die Besonderheiten der einzelnen Arbeitsschritte hervor und gehen auf typische Fehlerquellen beim DNA- und RNA-Business ein. Sprache: Deu…tsch Gewicht in Gramm: 360.
Lingua: Inglese
Editore: Garland Science, 1994
Serie: The Basics, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - The Basics
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Garland Science, 1994
Serie: The Basics, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - The Basics
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Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Garland Science, 1994
Serie: The Basics, Libro 1 di 1. Libro 1 di 1 - The Basics
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Paperback. Condizione: New. Most school boards delegate curriculum and assessment to school administrators, which in effect, lowers standards and leads to aggressive intervention by policy makers at the state and federal levels. This book is designed to stimulate and assist local boards in the proper exercise of their legal auth…ority over curriculum and assessment. It discusses why non-educators should govern the core of every school by determining what is to be learned and whether it is being learned, and how the work of the board can be divided from the work of the superintendent on such matters. Features: A graphic essay dividing the governing responsibilities of a board of education from the administrative responsibilities of the superintendent, 20 key policy questions that every board should answer, Alternate policy positions a board might consider adopting with alternative positions supported by appropriate arguments, Samples of actual policies adopted by boards to govern curriculum and illustrate the level of detail and the writing style boards might want to use for its own policies. This book will assist school board members, superintendents, curriculum directors and specialists, and testing directors, raise standards for learning in local schools.
- Rilegato
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Condizione: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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EUR 8,10
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Lingua: Tedesco
Editore: Heidelberg ; Berlin ; Oxford : Spektrum, Akad. Verl., 1996
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Da: ralfs-buecherkiste, Herzfelde, MOL, Germaniaralfs-buecherkiste
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kart. / 15x23. Condizione: Gut. 192 S. : Ill., graph. Darst. Literaturangaben / als Mängelexemplar gestempelt / Unterstreichungen, Anmerkungen und Anstreichungen im Text 200540016 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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